《教师参考》新课标人教版(高中生物)必修1同课异构课件：6.2细胞的分化1摘要.ppt

第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 人教版必修1 生物体由多种形态的细胞构成 受精卵 平滑肌组织 红细胞 肌肉细胞 神经细胞 骨细胞 上皮组织 有丝分裂 早期胚胎 细胞 组织 器官 系统 个体 细胞分裂和分化 细胞分裂 细胞分化 一.细胞的分化及其意义 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 分化是个体发育的基础 构成人体的细胞有二百多种 神经细胞 红细胞 平滑肌 脂肪细胞 疏松结缔组织 骨细胞 横纹肌细胞 小肠上皮细胞 植物体中有细胞分化现象吗? 细胞分化的意义： 细胞分化是个体发育的基础；是生物界中普遍存在的生命现象。使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 哺乳类红细胞在晚幼红细胞阶段，排出细胞核。人的成熟的无核红细胞进入血液循环，生活120天左右即死亡。 下列事实说明细胞分化具有哪些特征？ 稳定性 不可逆性 　　细胞分化发生在整个生命进程中。 持久性 问：就一个个体来说，各种细胞具有相同的 遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？ 资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。 分析：1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？ 2.红细胞 血红蛋白基因开启 合成血红蛋白 肌细胞 肌动蛋白基因开启 合成肌动蛋白 结论：细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致，即基因的选择性表达。 相同 如人的成熟红细胞，神经细胞是不分裂细胞 细胞分化程度越高，细胞的分裂能力越差，高度分化的细胞往往不再分裂。 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞数量 形态结构功能 相 同点 联系 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 1.植物组织培养的过程 由胡萝卜的韧皮部细胞培养成完整的胡萝卜植株体现出植物细胞的什么特性？ 已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 二.细胞的全能性 2.克隆羊的诞生 动物细胞核的全能性 原理：含有本物种发育所需要的全套遗传物质(基因) 绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： 母绵羊A 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊B 未受精的卵细胞 母绵羊C “多莉” 新的卵细胞 发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 细胞融合 胚胎移植 遗传物质主要存在于细胞核中 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 ①植物体内 分生组织细胞（如根尖分生区细胞） ②动物体内 干细胞 动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞 除受精卵外，生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？ 干细胞的分类 全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 如: 上皮基底层干细胞 　成肌干细胞　 神经元干细胞 上皮细胞 肌细胞 神经细胞 （根据分化潜能） 如受精卵 如胚胎干细胞