七年级下册地理第六章教案.docVIP

湄 潭 县 中 小 学 教 案 第 1 周 2015年 月 日 星期 第 1 课时 课题 亚洲与欧洲 课 型 新课 教学目的要求 ⑴了解亚洲及欧洲的名称由来。 ⑵了解亚欧大陆的概念。 ⑶学会分析亚洲的经纬度位置和海陆位置，并总结分析某一区域位置的方法。 ⑷能够独立分析欧洲的地理位置。 教学重难点 1.教学重点：亚洲的经纬度位置和海陆位置。 2.教学难点：掌握分析某一区域地理位置的方法 教学方法 六步教学法 教学准备 教 学 过 程 教 学 过 程 一、创设情境，问题导入 导入：新学期伊始，我们将继续和同学们在地球上畅游。我们将从何入手呢？打开课本——目录 二、明确目标 ⑴了解亚洲及欧洲的名称由来。 ⑵了解亚欧大陆的概念。 ⑶学会分析亚洲的经纬度位置和海陆位置，并总结分析某一区域位置的方法。 ⑷能够独立分析欧洲的地理位置。 三、师生互动，新课学习 （一）、“心中有数，整体感知”——明确本册课本要学什么？ （让学生打开课本师生齐说）这一册共包括三章，第一章《认识大洲》、第二章《了解地区》、第三章《走近国家》，从大范围的大洲到小范围的国家，都是我们七年级下册区域地理要学习的内容。 师：是不是我们要把所有的大洲和国家都学一遍呢？ 生：发言 师小结：本册课本学习任务是：在掌握基本地理知识的同时，还必须掌握学习方法。 （二）、自主学习 合作探究——学习知识，掌握方法 自主学习一 ： 亚细亚和欧罗巴 1、说出亚洲和欧洲名字的由来。 2、介绍亚欧大陆：（包括亚欧分界线、面积等） 自主学习二： 亚洲的位置和欧洲的位置 查找并描绘赤道、北回归线、北极圈三条重要纬线。 同桌互助，完成练习 练习一：亚洲纬度位置 北部深入（ ） ，南部延伸到（ ）以南。跨寒温热三带；大部分位于（ ） 带。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间，经度范围：东经25度～西经170度之间，主要位于（ ）半球和 （ ）半球。 练习二：亚洲海陆位置 利用地图说出亚洲东面、南面、北面分别濒临的三大洋，找到亚洲与北美洲的分界线，亚洲与非洲的分界线。 注意：利用好你手中的地图，不明白的地方可以问同学，也可以直接问老师。 师点拨：老师筛选重难点问题并通过提示启发的方式帮助同学解决如下问题。 ①如何找大洲的东西南北四个点？ ②四个点上没有具体经纬线，应该怎么堵？ ③东西半球；南北半球的分界线在哪里？ ④大洲周围的大洋有哪些？ ⑤大洲周围相邻的大洲是什么？他们之间的分界线呢？ 师小结 亚洲的经纬度位置： 纬度范围：南纬10度～北纬80度之间；经度范围：东经25度～西经170度之间。 北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。跨寒温热三带；大部分位于北温带。主要位于北半球和东半球。 亚洲的海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 纬度位置我们可以从区域内的重要纬线；或区域所跨温度带；或区域的主要温度带来分析。 海陆位置，海即周围的大洋，陆即周围的的大洲。 3.寻找方法： 了解一个大洲的地理位置可从哪几个方面入手？ 学生发言： 学法指导： 了解一个大洲的地理位置主要可从经纬度位置、海陆位置两方面进行分析。 合作学习 分组探究： 在了解亚洲的地理位置后，以此方法和步骤来分析、掌握欧洲地理位置。 小组一：读《亚欧地形图》试说出欧洲经纬度位置。 小组二：读《亚欧地形图》试说出欧洲海陆位置。 组内讨论、发言，然后进行总结。 探究结论： 欧洲： （1）欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。大部分地区位于北温带，少部分位于北寒带，没有处于热带的地区。全部位于北半球、东半球。 （2）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 （三）手脑并用、知识再现 绘制一幅亚洲与欧洲地理位置的简图。 小结 分析某地地理位置，可从多方面入手，例如经纬度位置、海陆位置、交通位置、地形或河流位置、相邻位置等 。但不要求面面俱到，应根据需要，突出地理位置特点，特别是对地区自然、经济特点形成具有重大影响的地理位置特征。今天我们共同学习了分析某个大洲的地理位置主要可从经纬度位置、海陆位置两方面进行分析。 板 书 设 计 亚洲及欧洲 经纬度位置:可以从区域内的重要纬线；或区域所跨温度带； 描述大洲位置 主要温度带来分析。 海陆位置: 海即周围的大洋，陆即周围的的大洲。 作业 教学反思 湄