《京翰教育》2015年初中化学性质活泼的氧气复习学案.docVIP

第三节 性质活泼的氧气 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.在标准状况下，氧气是一种__________色、__________气味的气体。它的密度比空气__________，__________溶于水。液态氧的颜色是__________。 思路解析：本题考查氧气的物理性质。 答案：无 没有 略大 不易 淡蓝色 2.氧气的化学性质__________，能与许多物质起反应。氧气具有__________，是常用的__________。氧气能支持燃烧，带有火星的木条在氧气中能__________。 思路解析：本题考查氧气的基本化学性质：可以支持燃烧。 答案：比较活泼 氧化性 氧化剂 复燃 3.化合反应是由两种或两种以上物质生成的__________反应，是化学反应中的一种基本反应类型。氧化反应是物质跟__________发生的反应，不仅仅是跟氧气。 思路解析：本题考查化合反应和氧化反应的概念。能够提供氧元素的是氧气或含氧化合物。 答案：另一种物质 氧 4.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是______________________________。 (2)写出下列反应的文字表达式。 ①铁丝在氧气中燃烧：________________________________________。 ②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气：________________________________________。 ③蜡烛在空气中燃烧：________________________________________。 思路解析：本题考查铝丝在氧气中燃烧，生成氧化铝，放出大量的热。玻璃容器容易炸裂，必须垫上一层水和细沙；考查氧气的制备和蜡烛燃烧等的反应文字表达式。 答案：(1)防止生成的四氧化三铁炸裂集气瓶 (2)①铁+氧气四氧化三铁 ②高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ③石蜡水+二氧化碳 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.下列变化中，属于化学变化的是（ ） A.酒精挥发 B. 氧气液化 C.矿石粉碎 D. 钢铁生锈 思路解析：本题考查物质变化过程和本质。酒精挥发，由液体变成蒸气，属于物理变化；氧气液化，由气体变成液体，属于状态变化；矿石粉碎，属于物质形状变化；钢铁生锈，则由铁生成氧化铁，有新物质生成，属于化学变化。 答案：D 2.一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是__________。写出该反应的文字表示式______________________________。 思路解析：暗红色物质可以燃烧，产生白烟,这是红磷的特征。本题考查红磷的物理性质和化学性质。 答案：红磷 红磷+氧气五氧化二磷 3.对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A.易溶于水 B.在-183 ℃变为淡蓝色液体 C.在-218 ℃时变为白色固体 D.在标准状况下密度比空气略小 思路解析：本题考查对氧气物理性质的理解和掌握情况。 答案：B 4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（ ） 思路解析：铁丝在氧气中燃烧，必须铺上细沙或水，否则会炸裂集气瓶。 答案：B 5.关于氧气用途的说法不正确的是（ ） A.氧气可用来炼钢 B.氧气可用来灭火 C.氧气可用于登山或飞行 D.氧气可提供动植物呼吸 思路解析：炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳；氧气可以助燃而不能用于灭火；登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气；氧气可以供动植物呼吸进行新陈代谢。 答案：B 6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是（ ） A.河水清澈 B.黄河水浑浊 C.有鱼虾 D.河边空气好 思路解析：鱼虾能够在水中生存，说明水中含有足够的氧气。 答案：C 快乐时光 子在川上曰 有一个老师要学生翻译论语中的一段： 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！ 结果一天才学生发挥出他累积十几年至高无上的国文水准说道： “子在床上曰：睡得很舒服，不写作业！” 老师一听，叹为观止，摸摸学生的头说： “汝百年之才也！吾悻而教之。”（你真是一百年才出现一次的蠢材，我越教你越不爽。） 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.能使带火星的木条复燃的是（ ） A.空气