消防安全教案设计.docVIP

消防安全教案 一、活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。 3、4台小灭火器。 五、活动方法： 自主参与实践、合作探究式。 六、活动过程： （一）导入新课。 （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 　2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。 （1）校园防火应注意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ ?（7）人身着火时如何自救？ ?（8）楼房着火如何逃生？ ?（9）山林着火如何逃生？ （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 （1）自学“消防安全常识”教材全文。 （2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 （五）板书设计： （一） 消防安全常识（略） （二） 火灾扑救常识 （一）火灾报警（二）灭火方法 （三）自救与逃生 （1）向周围群众报警 （1）隔离法 （1）人身着火时自救 （2）向公安消防队报警 （2）冷却法 （2）楼房火灾时逃生 （119） （3）窒息法 （3）山林着火时逃生（4）抑制法 （六）实践活动： 1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。 七、教师赠言： 同学们：火灾无情！ ????? 请注意防火！ ????? 请注意安全！ ????? 请珍惜人生！ 预防为主，学会自救－－消防安全????????教学目的：　　1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。　　课前准备：　　1、让同学们收集有关消防事故的新闻。　　2、组织学生排演小品。　　3、选好及训练班会主持。　　4、了解一些基本的消防知识。　　活动过程：　　（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。　　1、主持人(陈蕾)读新闻。　　2、主持人(杨家豪)：大家听了这则新闻有什么感想呢？　　3、同学们议论，各抒己见。　　4、主持小结：　　陈蕾：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。　　（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）　　1、火灾的预防包括哪些？　　2、易燃物品应该怎样放置？　　3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？　　4、蜡烛为什么要及时熄灭？　　5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？　　6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？　　7、小学生能不能参加灭火行动？　　8、从失火的楼房内怎样逃离危险？　　（三）看模拟表演，议一议：　??1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？　　2、议一议：　　（1）表演中的小朋友违反了什么规定？　　（2）我们应该怎样预防火灾？　　3、把小朋友的错误纠正过来。　　4、谈心得体会。　　（四）模拟练习：　　集体演示意外发生时应该怎样做……　　（五）小结：　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？　　2、小结：　　消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身