机械制造及自动化一体化课程人才培养方案(5.17)技术报告.docVIP

机械制造及自动化专业一体化课程人才培养方案 一、专业名称与专业代码 专业名称 ：机械制造及自动化（招生），机械设备装配与自动控制（专业目录） 专业代码 ：0116-3 二、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生 学 制：5年 办学层次：大专、高级工 三、培养目标 1.中级工阶段人才培养目标 （包括思想品德、、文化知识、专业知识与能力、身心健康、职业素质等） 面向机械制造一线的生产和管理岗位群，培养与我国经济建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，身心健康，具有与本专业群相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业必备的基本知识和相关技能，具有熟悉机械制造主要加工设备和相应检测设备、仪器的性能与操作技能，经企业再培养也可从事机械新产品的制造工艺员及机械设备测绘、修理、销售服务等工作的中级技能人才。 1、思想品德与职业素质 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观；重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念，良好的职业道德及团队协作精神。 2、文化知识 培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。 3、专业能力 培养学生掌握本工种所需要的专业理论知识，包括熟练掌握工程图样的阅读和绘制能力，并能采用计算机绘图；掌握机械加工的专业理论知识；掌握常用仪器仪表的使用方法；具备继续学习和适应职业变化的能力；具有一定的生产组织和技术管理的能力，具有典型机械设备装配、调试、精度检测的能力；具备一定的成本核算及技术服务的基本能力；了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料；达到相应工种的高级工或技师技能要求。 4、身心健康 使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健良的体魄和良好的心理素质。 2.高级工阶段人才培养目标 （包括思想品德、、文化知识、专业知识与能力、身心健康、职业素质等） 面向机械制造一线的生产和管理岗位群，培养与我国经济建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，身心健康，具有与本专业群相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业必备的基本知识和相关技能，了解机械制造的生产过程和技术管理，具有熟悉机械制造主要加工设备和相应检测设备、仪器的性能与操作技能，具备机械制造的零件生产、检测与设备的装配、调整等综合职业能力，经企业再培养也可从事机械新产品的开发设计、制造工艺员及机械设备测绘、修理、销售服务等工作的“高级工+大专”高技能人才。 1、思想品德与职业素质 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观；重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念，良好的职业道德及团队协作精神。 2、文化知识 培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。 3、专业能力 培养学生掌握本工种所需要的专业理论知识，包括熟练掌握工程图样的阅读和绘制能力，并能采用计算机绘图；掌握机械加工的专业理论知识；掌握常用仪器仪表的使用方法；具备继续学习和适应职业变化的能力；具有一定的生产组织和技术管理的能力，具有典型机械设备装配、调试、精度检测的能力；具备一定的成本核算及技术服务的基本能力；了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料；达到相应工种的高级工或技师技能要求。 4、身心健康 使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健良的体魄和良好的心理素质。 四、培养规格 （一）知识结构 1.基础知识 （1）具有必备的文化基础知识； （2）了解党和国家治国理念及其政策； （3）具有公民的责任意识、社会活动组织、参与意识； （4）了解专业领域范围内的劳动力市场现状； （5）熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施； 2.专业知识 （1）掌握必需的英语及计算机知识 （2）掌握机械识图、制图知识； （3）理解公差配合与形位公差知识； （4）理解金属材料及热处理基础知识； （5）掌握测量与误差分析基础知识； （6）掌握机械制造工艺基本知识； （7）掌握机械行业车、铣、磨、钳等通用技能； （8）掌握机械CAD绘图基本知识； （9）掌握电工基础技能知识 （10）掌握液压系统结构与维护知识； （11）掌握机械装调技能知识 （12）掌握电力拖动和机床电气控制知识。 （13）掌握机床拆装技能知识 （14）掌握机床结构与维修技能知识 （15）掌握机床夹具知识 （二）能力结构 1.通用能力 培养与我国经济建设要求相适应，在德、智、体、美等方面