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新乡医学院实验课教案首页 课程名称：组织学与胚胎学 授课教师姓名及职称：高福莲 教授 一、题目 胚胎学 学时 3 二、对象 2006级除法医、信管、公管、生工、生技、药学、 心理、英语各专业 三、单元教学目标 1.掌握 胚层的形成，熟悉胚层的分化。 2.熟悉 胎膜的形成结构与功能。 3.掌握 胎盘的结构和功能。 4.熟悉 颜面和颈、腭的形成过程。 5.熟悉 先天性畸形及致畸敏感期。 四、授课重点 胚层的形成，胎盘的结构和功能。 五、授课难点 胚层的分化。 胎膜的形成结构与功能。 先天性畸形及致畸敏感期。 六、授课形式 实验课 七、授课方法 与课前准备 理论与模型观察方法相结合，启发式教学，学生观察和个别辅导相结合。 根据大纲、集体备课、教材制作课件并补充课件内容。 八、教材 与参考文献 教材：组织学与胚胎学 第六版 邹仲之主编 胚胎学实验指导 自编、网上传播 参考资料：组织学与胚胎学 第五版 邹仲之主编 人民卫生出版社 《human embryology》 九、思考题 1.什么叫卵裂?试从模型2和3归纳卵裂区别于普通细胞有丝分裂的特点。 2.试用图解归纳胚泡各部结构与二周末受精卵分化形成的胚盘、羊膜、卵黄囊各组分间的演化关系。 3.中胚层是如何形成的?胚层何时开始分化? 4.胚层分化各形成哪些器官的什么成分?试归纳三胚层的分化与四大基本组织间关系。 5.为什么5周胚体内可见6对鳃弓、5对鳃沟相对的5对咽囊之时，在胚颈外表却只能见4对鳃弓、3对鳃沟?颜面、颈和腭是如何形成的？ 6.胚体外形是如何建立的?伴着胚体转为圆柱状，内、外胚层及与其相连卵黄曩、尿囊、羊膜、体蒂发生了哪些变化? 7.胎盘处胎儿血与母体血是如何循环的?二者相混吗? 8.鼻粱由原始颜面的那个突起形成的?模型4、5上有错误吗? 教研室审查 主任签字 新乡医学院 组胚教研室 教研室 2007年5月29日 新乡医学院实验课教案 课程名称：组织学与胚胎学 任课教师： 高福莲教授 基本内容 教学手段和教学组织 介绍实验题目、本次内容、实验目标、观察对象 一、人胚前期和胚期发育(受精到第8周) 分５个部分，包括的模型和标本 （一）受精卵、卵裂和胚泡形成：为胚胎第一周发育。由受精完成时、两细胞期、三细胞期、桑椹胚期和胚泡期五个模型显示，此周胚胎从受精地点(输卵管壶腹部)向子宫腔移行中发育，外表有透明带包裹，体积变化不大。通过内细胞群的胚泡正中断面看，其中的腔为胚泡腔，周围卵裂球呈单层排列(深绿)为滋养层(trophoblast)，滋养层的局部有一团细胞紧贴于其内(白色)为内细胞群，与内细胞群比邻的滋养层为极滋养层。随着胚泡长大，透明带变薄并于受精后第4～5天消失。 (二)二胚层及部分胎膜的形成：为胚胎第二周发育。由7个模型显示，这7个模型均是经内细胞群发育形成结构的正中切面而呈现其中一半。 在模型的表面，极滋养层细胞迅速增生形成胞界不清的一团细胞(淡绿)为合体滋养层(syncytiotrophoblast)，其深部细胞界线清楚(深绿)为细胞滋养层(cytotrophoblast)。继之，合体滋养层扩大，表面有不规则的突起为原始绒毛。最后，合体滋养层全都覆盖细胞滋养层，表面开始形成初级城毛干(鸡爪状)。 在模型的切面，内细胞群增殖分化形成、近胚泡腔的细胞呈立方形单层排列(米黄)为下胚层(hypoblast),其余细胞为柱状排列不规则称为上胚层(epiblast)。继之，上胚层细胞呈高柱状单层排列，上胚层与极滋养层间出现一腔为羊膜腔，底为上胚层(浅蓝)，顶为细胞滋养层分化产生的成羊膜细胞(将分化为羊膜上皮、浅蓝扁平细胞)覆盖，从胚泡腔或羊膜腔看，下、上胚层相贴成圆盘状结构称胚盘(embryonic disc)。而后，细胞滋养层向内分化产生一层扁平细胞(亮红)称为Heuser氏膜连于下胚层周缘，取代了胚泡腔，为初级卵黄囊(原始卵黄囊)。接着，初级卵黄囊中间狭窄成亚铃状，与下胚层比邻的内面有由下胚层产生的卵黄囊上皮(米黄)衬托，为次级卵黄囊，其余为初级卵黄囊的残迹。随后，初、次级卵黄囊的缩窄更加明显，与次级卵黄囊相比，初级卵黄囊较为细小。卵黄囊上皮与Heuser氏膜依然相连，相连处对侧Heuser氏膜与绒毛膜间有胚外中胚层形成的条索存在。最后，次级卵黄囊与初级卵黄囊完全分离，存在于卵黄囊与绒毛膜之间的条索中部消失，条索与绒毛膜比邻处可见残留的初级卵黄囊，最终初级卵黄囊与此条索部分一起消失。 细胞滋养层向内产生星形多突起细胞存在于Heuser氏膜、羊膜上皮与细胞滋养层间为胚外中胚层(玫瑰红)，胚外中胚层内有许多小的间隙，此时滋养层改称为绒毛膜。继之，胚外中胚层内间隙更多，有融合倾向。随后，胚外中胚层