生命4.ppt-茶山一小.pptVIP

生命是—飞蛾挣扎的身影。 生命是—飞蛾极力鼓动的翅膀。 生命是— 面对没有任何生存条件的砖缝，香瓜子决不愿意放弃对生命的追求，顽强不屈地高喊着—— 瓜苗用它短暂的一生告诉我们，其实生命就是墙角 生命是飞蛾极力挣扎的身影。 生命是飞蛾极力鼓动的翅膀； 生命是墙角砖缝中的小瓜苗； 生命是香瓜子冲破坚硬外壳的勇气； 生命是香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上的的决心， 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。　　 这就是我的生命，单单属于我的。 我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。 对于医生来说，好好使用生命就是（ ）；　　 对于警察来说，好好使用生命就是（ ）；　　 对于老师来说，好好使用生命就是（ ）；　　 对于学生来说，好好使用生命就是（ ）。　　 一切全由自己决定，我必须对自己负责！ 还是用这句话，请你在（ ）里填上合适的词表明作者的生命态度，谁会填？　　 我（ ）好好地使用它，（ ）白白地糟蹋它。　　我（ ）好好地使用它，（ ）白白地糟蹋它。　 我（ ）好好地使用它，（ ）白白地糟蹋它。　 我（ ）好好地使用它，（ ）白白地糟蹋它。　 2003年杏林子不幸离开人世，家属遵照她的生前遗愿，把躯体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。”杏林子热爱自己的生命，所以在活着的时候能够抓紧分分秒秒，死后仍在为社会贡献自己的力量，我们说杏林子用自己的行动见证了“一切全由自己决定，我必须对自己负责！” 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 如果对自己负责，就要__________。 如果__________，就________。 杏林子简介 杏林子，台湾作家，本名刘侠，十二岁患类风湿性关节炎，１７岁那年开始写作生涯。身怀残疾的杏林子写作时，弯着腰、弓着背，辛苦数倍于正常人。但她对写作一往情深，以非凡的意志力，用双手写下不少励志作品，鼓舞着许许多多的人们鼓足劲儿面对生活。她在作品中处处流露对人、对社会的关爱之情，讴歌天地间种种的美，抒发她对生命的欣赏与喜悦，以过人的毅力和爱心，在繁杂晦暗的社会中透出温暖的亮光。 除了爱 ,我一无所有。 一定要 绝不要 只能 不能 必须 不能 应该 绝不 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 a、题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?  它是一种修辞方法——反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了。 ★ 自学第二个故事 默读 感受 交流 朗读 震惊 震撼 * * 杏林子：台湾著名女作家。1942年出生，本名刘侠，祖籍陕西杏林。12岁就患上了类风湿性关节炎，后来病情恶化,几乎全身关节均告损坏。但她从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨，写下了剧本、散文、小说、传记等共计100多万字的文学作品。 朗读课文，注意以下字的读音。 骚（ ）扰 小憩 （ ） 茁（ ）壮 糟( )蹋 ( ) 庸( )碌（ ） 辜（ ）负 昂（ ）然挺立 捉（ ）摸（ ） 肃（ ）然起敬 擎（ ）天撼( )地 sāo qì zhuó zāo tà yōng lù gū áng sù qíng hàn zhuō mō 我会读 骚扰 动弹 挣扎 欲望 震惊 砖缝 听诊器 震撼 糟蹋 短暂 有限 茁壮 不屈向上 释义 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。 小憩：休息一会儿。憩，休息。 擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。 糟蹋：浪费或损坏。 庸碌：形容人平庸，没有作为。 骚扰：使不安宁，扰乱。 读一篇文章，要善于抓住关键词或主题词，从而抓住中心，抓住精神