《庄子》故事两则参考课件2.ppt.pptVIP

学习目标 1、通读两篇短文，识记生字词音。 2、朗读两篇短文，弄懂词句文意。 3、诵读两篇短文，背诵文学经典。 完成目标1：通读两篇短文， 识记生字词音。   方法： 1、自己通读全文，请拿着笔，画出生字词哟！ 2、同桌之间互相解决疑难生字词的读音哟！ （时间2分钟） 检测：你会认吗？ 完成目标2：朗读两篇短文， 弄懂词句文意。  方法： 1、自己朗读全文，注意读出人物对话的语气哟！ 2、在组长的带领下，借助工具书及课下注释疏通关键字词句的意思。 3、用讲故事的形式，给大家讲述两则故事。 （时间8分钟） 庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰鯈鱼出游从容是鱼之乐也惠子曰子非鱼安知鱼之乐庄子曰子非我安知我不知鱼之乐惠子曰 我非子固不知子矣子固非鱼也子之不知鱼之乐全矣庄子曰请循其本子曰汝安知鱼乐云者既已知吾知之而问我我知之濠上也 二、解释下列句中红色划线的词： 1．惠子相梁，庄子往见之。 2．于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 3．非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不 饮。 4．子非鱼，安知鱼之乐？ 四、从下面两则故事中，任选一个，用流畅的语言讲给大家听： 1、《惠子相梁》 2、《庄子与惠子游于濠梁》 完成目标3：诵读两篇短文， 背诵文学经典。  方法： 1、自己有感情地诵读两篇短文，可以用吟唱的形式去体会人物对话时的语气！ 2、在组长的带领下，小组内展开背诵。 3、各组以“接龙”的形式在班级内展示背诵情况，比一比，看一看哪一组又快又好。 （时间5分钟） 背诵比赛 《庄子》故事两则  《庄子》故事两则 自主合作学习一 鹓鶵 yuānchú 鸱 吓 醴泉 chī hè lǐ 鯈鱼 tiáo 自主合作学习二 你会读吗？ 　　惠子相梁庄子往见之或谓惠子曰庄子来欲代子相于是惠子恐搜于国中三日三夜庄子往见之曰南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎夫鹓鶵发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮于是鸱得腐鼠鹓鶵过之仰而视之曰吓今子欲以子之梁国而吓我邪 一、下面文段省略了标点符号，请正确读出来： （《惠子相梁》） 你会读吗？ （《庄子与惠子游于濠梁》） 你会写吗？ 答案：1.做宰相;2.国都;3.栖息;4.怎么 三、用现代汉语翻译下面句子： 1. 非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。 2.今子欲以子之梁国而吓我邪？ 3. 我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 译：不是梧桐树不栖息,不是竹实不吃,不是甘泉不喝。 译：如今您想用您的梁国来吓唬我吗？ 译：我不是您，所以不知道您是否知道了；您本来就不是鱼呀，您也就不知道鱼的乐趣，这完全是一样的啊！ 你会说吗？ 你会讲吗？ 《惠子相梁》译文 　　惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧？” 《庄子与惠子游于濠梁》译文 　　庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“小白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐才问我。我是在濠水的桥上知道的。” 自主合作学习三 你会背吗？ 从下面两篇中任选一篇，在小组内用“接龙”背给大家听： 1、《惠子相梁》 2、《庄子与惠子游于濠梁》