【PEP】人教版小学三年级英语下册(第二册)全册教学设计1.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Unit1 Welcome back to school partA 【教学目标】▲1 听懂会说 We have a new friend? today. Im from America.???????? 2 掌握 Im from...句型.???????? 3 认识美国 、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。【教材分析】??????? 本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】???????? 学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。【教学过程】一、Warm-up?????? 与学生对话:Good morning , boys and girls.Nice to see you again.How are you?Ss: Im fine, thank you.???? How are you?T: Fine, thanks.??? Do you had a happy new year?你们新年快乐吗?Ss: Yes .【设计意图】 ：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.二、Presenation????? 1. T: We have a new friend today.Guess! Who is it? A boy or a girl?生猜.师说出答案:She is a girl.教师请进新生或假设的新生,向学生介绍.Look, she is Lili. She is from Qingdao.然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生)S: Hi! ImLili, Im from Qingdao .T:Welcome, Lili.【设计意图】 ：达到师生互动教学。2.播放Lets talk录音?3. 教师扮演 Amy, 与学生打招呼。4. 学生练习one? by? one【设计意图】 ：达到生生互动教学。三、Practice????? 1. Play a game? 猜一猜 A boy or a girl????????? 学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。????? 2. 击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍。【设计意图】 ：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Home work学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己.听录音三遍.课后反思：?????? 学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子We have a new friend? today. Im from America.对国家的单词运用不是很熟. 【教学目标】▲1 听懂会说 Watch out! Oh,no! apple ant bag? Coke coffee???????? 2 听说认读boy girl??? 3 跟读Lets chant???????? 【教材分析】??????? 本节课要掌握的单词量比较大，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。比如说分别指着男生与女生练习boy,girl.然后利用lets chant巩固并热身。激发学生兴趣。这些单词也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】???????? 学生刚开学，学习热情还比较高，继续调动他们的情绪，并在刚开始学习字母书写时打好基础，为以后的单词学习做好铺垫。可充分利用学生的兴趣与积极性，进行字母教学，营造学习氛围。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。【教学过程】一、Warm-up?????? 与学生对话:Good morning , boys and girls.Nice to see you again.How are you?Ss: Im fine, thank you.???? How are you?T: Fine, thanks.?? Follow me , please.AAA,apple and antBBB,boy and bagCCC,Coke and coffee学生跟读AAA,apple and antBBB,boy and bagCCC,Coke and coffee【设