七级生物复习提纲资料.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 七年级上生物复习提纲 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物都能呼吸 2、 生物都需要营养物质 ----------- 3、 生物都能排出体内的废物 ； 4、 生物都能对外界刺激作出反应 ； 5、 生物都能生长和繁殖 ； 6、具有共同的结构基础，除 病毒 外，都是由 细胞 构成； 二、生物的分类 按照形态结构分： 动物 、 植物 、 其他生物 ； 按照生活环境分： 陆生生物 、 水生生物 、 空中飞翔的生物 ； 按照用途分： 家禽 、 家畜 、 作物 、 宠物 ； 三、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围： 大气圈的底部 ：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部 ：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面 ：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件： 阳光 、 空气 、水分 、 营养物质 、 适宜的温度 、 一定的生存空间 3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响： 阳光 、 空气 、 水分 等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）： 最常见的是 捕食 关系，还有 竞争 关系、 合作 关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定区域内， 生物与 环境所形成的统一的整体 叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分： 生产者 、 消费者 、 分解者 。 非生物部分： 阳光 、 空气 、 水 等 7、植物是生态系统中的 生产者 ，动物是生态系统中的 消费者，细菌和真菌是生态系统中的 分解者 。 8、物质和能量沿着 食物链 和 食物网 流动的。营养级越高，生物数量 少 ；有毒物质沿食物链 积累 。 第二单元 生物和细胞 一、显微镜的结构 1、写出显微镜各部分的结构及作用 A： 粗准焦螺旋 ，作用 使镜筒上升或下降 B： 细准焦螺旋 ，作用使镜筒小幅度升降，调整物象清晰度 C： 镜臂 ，作用 握镜部位 D： 镜柱 E: 目镜 F：镜筒，作用是上端安装目镜，下端连接物镜 G: 转换器,作用转换物镜，H：物镜 I: 载物台，两旁各有一个压片夹，用于固定观察的物体。 J： 通光孔 K： 遮光器 L： 压片夹 ,固定玻片 M： 反光镜 , 光线强时用 平 面镜，光线弱时用 凹 面镜。 N： 镜座 ，支撑 载物台 和 镜臂 。 二、显微镜的使用 二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像 相反 。若所需物像在视野的左上方，要想移到视野中央，则应该往 左上方 方移。 2、放大倍数＝ 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 ，如果目镜上标有10X，物镜上标有40X，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 400 倍。 3、放在显微镜下观察的生物标本，应该 薄而透明 ，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 4、下降镜筒时眼睛要看着 物镜 ，避免 压碎玻片 。 5、小明在显微镜的视野中看到一个“F”，那么，玻片上写的是__反F_________。 6、显微镜的操作： （1）取镜：右手手握住镜臂，左手手托住镜座，把显微镜放在试验台略 左 。安装好 目镜 和 物镜 。 （2）对光：①转动 转换器，使 目镜镜对准通光孔；②将一个 较大 的光