【幻灯片】班主任培训.pptVIP

教师的反思 １.是让孩子们活得愉快还是悲惨？ ２.是制造痛苦的工具，还是启发灵感的媒介？ ３.有没有因为一时冲动伤了学生？ ４.我们真正了解学生多少？ 5.我们每天做的是有用功还是无用功? 班级建设目标 打造一个具有共同价值取向和舆论导向的具有共同的奋斗目标，具有温馨和谐的学习和生活氛围的团体，使每一位学生不仅有敏捷的头脑，强健的体魄，而且要有一颗阳光的心（乐观健康）。 班主任工作思路：以主题活动为载体，创设和谐的班级文化氛围，用活动引领学生完成从他律到自律，从自育到自塑的过程，引领学生生们在快乐中体验成功，在活动中健康成长。 感悟　体验 感悟亲情 感悟友情 体验成功　体验挫折 没有一个人可以不依靠别人而独立生活，这本是一个需要互相扶持的社会 有些事情是可以等待的， 但学生的发展是不能等待的。 我们可以不是天才， 但我们可以成就一代天才， 我们可以只有一桶水， 但我们要指引给学生一条河。 主题班会是指在一定阶段围绕某个主题, 开展对学生进行思想教育的班会。 主题班会是在班主任的指导下, 由班委会围一个专题或针对一个问题而组织的教育活动, 它是班主任对学生进行思想品德教育的一种重要形式。 主题班会的主要类型 主题班会的主要类型 主题班会的一般过程 知识承载功能 视觉心理功能 情感感染功能 科学实施目标管理 1、明确人生目标制定的意义 青蛙的故事 ----生活启迪 从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛  比赛的终点是： 一个非常高的铁塔的塔顶  一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它 们加油  比赛开始了 老实说： 群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论 ： “这太难了！！它们肯定到不了塔顶！” “他们绝不可能成功的，塔太高了！” 听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。 群蛙继续喊着： “这太难了！！没有谁能爬上顶的！” 越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。 最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。 很自然， 其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的 有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程？ 它发现 这只青蛙是个聋子！ 这个故事的寓意： 总是记住你听到的充满力量的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。  所以，总是要保持 积极、乐观！  　　　　而且，最重要的是： 　　　　当有人告诉你你的梦想不可能成真时，　　　　　　　　　　 　　　你要变成“聋子”，对此充耳不闻！ 要总是想着： 我一定能做到！ 1、明确人生目标制定的意义 2、坚定了信念 　　哈佛大学曾做过一个著名的实验： 在一群智力与年龄都相近的青年中进行了一次关于人生目标的调查，结果发现： 3%的人有十分清晰的长远目标； 10%的人有清晰且比较短期目标；60%的人只有一些模糊的目标； 27%的人根本没有目标。　　　　 　25年后，哈佛大学再次对他们做了跟踪 调查，结果令人十分吃惊！ 那3%的人全部成了社会各界的精英，行业领袖； 那10%的人都是各专业各领域的成功人士，生活在社会的中上层，事业有成； 那60%的人大部分生活在社会中下层，胸无大志，事业平平； 那27%的人过得很不如意，工作不稳定，入不敷出，怨天尤人。　　　　 1、明确人生目标制定的意义 ２、坚定了信念 ３、造就积极的个人动机 唐太宗年间，在长安城的一个磨坊里，有一匹马和一头驴子非常要好。有一天，马被唐玄奘选中，上西天取经去了。17年后，马凯旋而归，回来看望驴子。老朋友见面，自然格外话多。说起一路上的风险和半生的体验，驴子非常羡慕，吃惊地说：“太神奇了，这么远的路，我想都不敢想。”而马却说：“其实我们走的距离是差不多的，我向西域前进的时候，你也一步没有停止。但不同的是，我有一个遥远而清晰的目标，而你却被蒙住了眼睛，一直围着一个磨盘打转。”　 走同样的路程，由于一个有清晰的目标，而“闻名天下”，一个因为没有目标而“原地踏步”。可见，目标就是指导行动的纲领。像人一样，如果没有一个清晰的目标，日常的生活、工作就会比较盲目，经常无所事事、碌碌无为的过日子，可是如果在生活中有着清晰、明确目标的人，就完全不一样了，他们知道每天工作内容和意义，因此这样的人不仅会过得非常充实，还会实现自己理想。 1、明确人生目标制定的意义 ２、坚定了信念 ３、造就