数据库课程设计-指导指南.docVIP

《数据库原理及应用》课程设计要求 一、课程设计目的与意义　 《数据库原理及应用》课程设计目的是以一定的应用环境为背景，应用《数据库原理及应用》课程所学的数据库理论知识，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合。课程设计要求选用SQL SERVER数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计。 本次课程设计不要求进行应用程序开发，只要求完成数据库的设计和实现。 课程设计将根据同学的系统设计报告、系统实现报告以及系统实现结果进行五级综合评分，分别为：优秀、良好、中等、及格和不及格。 二、评分标准 数据库设计：40% 评分参数：数据库设计安全性、完整性、规范性；视图、触发器、存储过程等的应用情况； 系统设计：20% 评分参数：功能完备性；功能正确性；系统容错能力；技术应用特色等 课程设计报告：20% 评分参数：结构清楚，条理清晰；排版整齐规范；内容充实可靠等 考勤：20% 考勤所占百分比根据实际情况而定 1周课程设计时间，每位同学应保证到实验室参与课程设计. 三、要求 课程设计报告应包含的基本内容： 1、数据流图设计（至少1个关键业务功能的多层数据流图） 2、E-R图设计（局部与全局ER图） 3、数据库表设计（包含ER图中的所有实体与联系所对应的关系表） 4、关键业务功能所需的视图、触发器、存储过程设计（至少1个视图、3个触发器、4个存储过程） 5、事务的应用（关键业务功能的事务控制脚本设计，2个以上） 6、数据库备份与恢复（设计相应脚本程序） 7、给出各SQL脚本程序的测试结果 四、选题 从给定题目中进行选择（注：不允许选学生教务管理系统和图书管理系统）。1人一组任选一题完成系统设计，各组之间题目不能相同，课程设计报告单独书写。下面的每个题目都只是简单叙述了系统基本功能，大家在做设计的时候，需要重新进行需求分析，完善其功能，为数据库设计奠定基础。 附表一：关系表描述格式示例 学生基本信息表 Student_Info 字段名称 含义 类型 长度 是否为空 黙认值 主键 外键 约束 sno 学号 nvarchar 10 N P Sname 姓名 nvarchar 10 N sex 性别 nvarchar 2 N Check in ‘男’,’女’ sbirthday 出生年月 datetime N sdeptID 院系编号 nvarchar 3 Y F 附件二：课程设计格式 仲恺农业工程学院 课 程 设 计 （设计题目） 姓 名 院（系） 信息科学与技术学院 专业年级 学 号 指导教师 职 称 讲师 起止时间 2014年12月8日-2014年12月14日 仲恺农业工程学院教务处制 目 录 1 概述 包括系统背景、开发环境等 … 2 需求与功能分析 问题陈述、需完成的功能等 … 3 概要设计 系统的总体框图或系统功能图 对各部分功能的分析 … 4 数据库设计 分析系统存在的实体、属性、以及实体间的联系 画出ER模型图 把ER模型图转换为关系表（关系表格式见附表一） 描述每一个基本表关系，体现规范化设计思想 定义规则、索引、主关键字、外键，定义权限。 应用关系表在SQL Server等数据库中创建数据库 数据库创建SQL脚本 … 5 关键技术实现 视图、存储过程、触发器等的设计 … 6 数据库安全性控制 数据库用户、角色、权限的设置 7总结与展望（不少于500字） 本次课程设计的心得体会与收获 系统存在的问题以及改进的方向 … 参 考 文 献 列出课程设计过程中所参考的书籍、文献、以及网络资源 用学生的课程设计题目替代“（课程设计题目）”这几个字