初等教育(藏汉双语藏语文方向)专业2013级培养方案.docVIP

初等教育（藏汉双语藏语文方向）专业2013级培养方案 一、培养目标 根据藏区教育事业发展的需要，培养“品德好、素质高、技能强”可从事藏区义务教育阶段的应用型专业教师人才；为藏区长治久安和谐发展，培养具有以爱国主义为核心的民族精神、具有马克思主义民族观、宗教观，掌握党的民族理论与民族政策，熟悉藏区社会，愿献身藏区发展的基层管理工作者；以及在文化艺术、新闻传媒、党政机关与宗教管理等部门工作的优秀双语人才。? 本专业学生主要学习“藏汉双语型”教师必备的基本专业知识、基本理论以及基本技能，同时接受创新思维与自主研究的培养训练，了解多元民族文化，深度挖掘并弘扬本民族优秀文化。 二、基本要求 ? 三、学制、学位与学分要求 ? 四、专业特色 null 五、主干学科与专业主干课程 藏汉双语藏语文方向主要课程：藏文文选、藏族文学史、因明学基础、声明学基础、儿童文学等。 ? 六、主要实践教学及基本要求 ?（一）教育见习与实习：见习1周，实习15周，要求学生写出见习报告和学习心得。（二）社会实践：利用暑假采用分散与集中进行，要求学生写出调出报告。 七、毕业学分基本要求 毕业要求: 本专业学生应修满教学计划规定的最低毕业学分为138学分（通识教育平台应修读24学分，其中公共必修22学分，素雅课程选修2学分；学科基础平台必修51学分；专业教育平台必修26分，专业实习8学分；职业教育平台必修23学分；素质教育平台应获得6学分）符合毕业条件，颁发毕业证书。 ? 八、课程设置细化表 计划组 课程组 课程代码 课程名称 性质 学分 实践学分 开课 学年 学期 通识教育平台 公共基础课程 0671001 大学体育与健康 必 1.0 2.0 体育 1 2 0471002 大学英语Ⅰ 必 4.0 2.0 外语 1 1 0700009 计算机基础 必 4.0 2.0 计科 1 1 3072001 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必 4.0 2.0 思政 1 2 1801010 民族理论与政策 必 2.0 2.0 双语 1 2 3071001 思想道德修养与法律基础 必 3.0 2.0 思政 1 1 1872001 形式与政策 必 2.0 2.0 双语 3 2 1871055 藏戏表演 选 2.0 2.0 双语 3 2 学科基础平台 学科基础课程 1871057 藏文词汇学 必 2.0 0.0 双语 1 2 1800023 藏文文法I 必 4.0 2.0 双语 1 1 1801004 藏文文法II 必 2.0 2.0 双语 1 2 1871059 初等函数 必 4.0 0.0 双语 1 2 1800024 初等数学Ⅰ 必 4.0 0.0 双语 1 1 1871047 初等数学Ⅱ 必 2.0 0.0 双语 1 2 1871058 汉语阅读与写作 必 4.0 0.0 双语 2 1 1871002 现代汉语Ⅱ 必 4.0 2.0 双语 1 2 1800014 现代汉语I 必 4.0 2.0 双语 1 1 1871036 美术基础 限 2.0 1.0 双语 1 1 1800012 民族舞蹈 限 2.0 1.0 双语 1 2 1801015 舞蹈基础 限 2.0 1.0 双语 1 1 1871020 音乐基础 限 2.0 1.0 双语 1 2 职业教育平台 教师教育课程 1871046 藏文三笔字 必 1.0 1.0 双语 1 1 1871008 德育与班级管理 必 2.0 0.0 双语 2 2 1871012 简笔画 必 1.0 1.0 双语 2 2 1871037 教师口语 必 2.0 0.0 双语 2 2 1800020 教师礼仪(双语系) 必 1.0 0.0 双语 2 2 1871040 师范技能训练Ⅰ 必 1.0 1.0 双语 1 1 1871041 师范技能训练Ⅱ 必 1.0 1.0 双语 1 2 1871042 师范技能训练Ⅲ 必 2.0 1.0 双语 2 1 1871043 师范技能训练Ⅳ 必 2.0 1.0 双语 2 2 1871044 师范技能训练Ⅴ 必 2.0 1.0 双语 3 1 1871050 小学藏文教材教法 必 6.0 3.0 双语 2 2 1871051 小学藏语文教学设计与案例分析 必 4.0 2.0 双语 3 1 1801019 小学藏语文模拟教学 必 1.0 1.0 双语 3 1 1801022 小学汉语文教法欣赏 必 2.0 0.0 双语 3 1 1871049 小学教育学 必 3.0 0.0 双语 2 2 1871048 小学心理学 必 3.0 0.0 双语 2 1 1871045 藏文化概论 限 3.0