固镇县中小学实验室图书(馆)室及音乐美术体育室教案分析.doc

固镇县中小学实验室、图书（馆）室及音乐、美术、体育室 管理与使用办法 为推进素质教育的实施，加强实践教学环节，提高教育教学质量和教育现代化的水平，各级政府、教育行政部门和学校不断增加投入，加快中小学实验室、图书（馆）室和艺体教室的建设，配备了大量的教学仪器设备、图书资料和器材，全县中小学校的教育装备水平有了很大的提高。为适应教育事业改革发展的需要，加强中小学校实验室、图书馆（室）、艺体教室的管理，提高各类教学仪器、图书和器材的使用效益，特制定本办法。 第一章 总 则 第一条 各校要充分认识中小学校实验室、图书（馆）室、艺体教室和教学仪器、图书资料、艺体器材在培养中小学生素质和技能、提高教育教学质量方面的重要作用，切实加强对中小学校实验室、图书（馆）室、艺体教室的建设和管理，充分发挥上述各类功能教室的作用，提高学校教学仪器设备、图书资料和艺体器材的使用效益。 第二条 县电教馆是全县中小学校教育技术装备工作的业务管理部门。其职责是：负责制定全县中小学校实验室、图书（馆）室和艺体教室建设规划，并组织实施；依据国家规定，制定中小学校实验用房、建设设施及有关仪器设备规范、标准和管理制度；提出各类中小学实验室人员的配备标准，组织、开展和指导对全县中小学校实验教师和管理员的培训；负责组织实验教学、实验室建设与管理的业务督导与检查、评估、基本情况的统计工作；负责归口组织中小学教学实习、训练仪器设备，以及体育、艺术、卫生器材、电教器材、图书等仪器设备和器材的采购供应、质量管理和效益评价工作，参与全县的教学仪器和设备的招投标工作；指导各类中小学开展自制教具、学具活动。 第三条 各中小学校要指定一名校长加强对本校实验室、图书（馆）室和艺体教室的管理，建立健全各项管理和使用制度，督促教师积极使用本校实验室、图书（馆）室、艺体教室及其教学仪器、图书资料和器材设备，提高其使用效益。 第四条 各校要切实抓好中小学校实验室、图书馆（室）和艺体教室工作人员队伍建设，组织上述功能教室工作人员开展经常性的培训和经验交流活动。根据教育部和省教育厅的相关规定，每个实验室、图书馆（室）、体育器材室至少应配备一名专职人员，艺术教室根据学校规模应配备专(兼)职人员。教学规模在12个教学班以下的学校，实验室可配备兼职实验教师。配备上述功能教室工作人员应具有与学校类别相适应的合格学历和相应的技术职称，并强调专业对口。 第五条 县教育局把中小学实验室、图书馆（室）、艺体教室及其教学仪器、图书和艺体器材的管理和使用列入重要工作日程，开展经常性的检查和使用效益评价，并在每年12月底前完成督导评价。 第二章 实验室管理与实验教学 第七条 各中小学校要按照课程标准和教材的要求完成教师演示实验和学生分组实验的教学，开展第二课堂和课外科技活动，积极开展实验教学研究，不断提高实验教学水平，提高教育资源的使用效益。 第八条 加强实验仪器购置管理，按照教育部颁发的《中小学理科实验装备规范》、《初中科学教学仪器配备标准》、《初中理科教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》