第三节弹力和弹簧测力计要点分析.pptVIP

复习提问 1.力的定义，力的表示符号，力的单位。 2.力的三要素 3.力的示意图 4.力的作用效果 用力作用在气球和橡皮泥上，观察他们的共同点和不同点 例子 书放在桌面上 分析 下列关于弹力说法正确的是（ ） A. 只要物体发生形变，就能产生弹力 B. 只要两物体接触就一定会产生弹力 C. 只有弹簧才能产生弹力 D. 只有相互接触并且发生了弹性形变的物体才能产生弹力。 例题：下列各例中，不属于弹力的（ ） A.绳子的拉力 B.桌面对茶杯的支持力 C.两块磁体间的排斥力 D.书对桌面的压力 例题：用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生--------------，这个力的方向与手的拉力方向-------------（填“相同”或“相反”） 二 弹簧测力计 三 正确使用弹簧测力计 拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。 越长 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 结论 根据弹簧的这种特性我们制作了测量力大小的工具 弹簧测力计 (1) 弹簧测力计的作用 是测量力的大小的工具 (2) 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 3弹簧测力计构造 提环 刻度板 （1）观察： 量程、分度值 （2）检查： 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 3，测量 测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，处于静止或匀速运动 试一试 … 使用弹簧测力计时，如何读数？ 4，读数 1.6N 3.5N 练习 “三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 (2)被测力的大小不能超出量程。 (3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 弹簧测力计的使用方法 弹簧测力计的使用方法 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。 * * * * * * * * 第三节 弹力与弹簧测力计 思考：力可以使物体发生形变 那形变的种类有几种呢？ 1.弹性形变： 如果物体形变后，撤去外力就能 恢复原状，这种形变叫做弹性形变。 非弹性形变： 如果物体形变后，撤去外力不能 恢复原状，这种形变叫做非弹性形变。 想一想： 当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手有什么感觉？ 手压气球 物体由于发生弹性形变而产生的力，这个力叫弹力。 手拉弹簧 2、弹力： 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力 思考： （1）弹力产生的条件是什么？ （2）弹力的方向又是指向什么方向？ （3）弹力的大小由什么决定？ 弹力产生的两个条件 (1)物体相互接触; (2)物体间由于相互挤压而产生弹性形变. 书对桌面： 桌面对书： 压力 支持力 提出问题 书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？ 桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？ 书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力 桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力 所以拉力、压力、支持力等都是弹力。 弹力的方向与形变的方向相反！！ 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 例题.关于弹力,下列叙述正确的是 A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！ 观察两个对比实验,可得出什么结论? 塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小） 大 * * * * *