方向线路图及平移和旋转复习课新.docVIP

方向、线路图及平移和旋转复习课 教学内容：三年级上册88页及综合练习第12、13题。 教学目标： 1．结合具体情境，熟练掌握八个不同的方向，会看简单的线路图，熟悉平移、旋转现象。 2．运用合适术语描述物体所在方向，根据线路图到达指定地点，在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3．在解决问题的过程中，进一步形成初步的空间观念和方位感。 4．在自主探究和合作交流的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学生参与数学学习的意识和能力。 教学重点：熟练掌握八个方位，以及平移和旋转现象。 教学难点：能在生活中进行八个方位的辨别，会区别生活中的平移与旋转现象。 教具：多媒体课件 学具：三角板、方格纸等。 教学过程： 一、 问题回顾，再现新知。 师：今天，我们来复习一下第三单元《方向、线路图及平移和旋转》。同学们回忆一下，这一单元我们主要学习了哪些内容？ 预设： 1．学习了四个不同方位，东南、东北、西南、西北。 练习：在（　）里填出八个方向。 2．根据线路图，能做一个 小“导游”，到达指定的位置。 3．知道了生活中的哪些现象是“平移”, 哪些现象是“旋转”。 师：谁能举例说明生活中的平移和旋转现象？ 4．能在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形。 …… 师随机板书课题：方向、线路图及平移和旋转复习课。 二、分层练习，巩固提高。 同学们刚才回忆了第三单元的主要内容，大家对学习的知识记忆犹新，今天老师设计了一个“勇攀高峰”的游戏，同学们愿意尝试吗？ 1．基本练习，巩固新知。（勇攀第一峰——“智力峰”） （1）请部分学生说说身边同学在什么方向？ （2）练习课本p89习题。 ① 课件出示课本p89情境图。 ② 介绍农场。 农场中间有一个辘轳，在辘轳的（ ）方向是养鸡场，在辘轳的（ ）方向是养鸭场，羊圈在辘轳的（ ）方向，猪圈在辘轳的（ ）方向。 学生独立思考。 学生汇报交流。 ③ 辘轳、水桶的运动。 师：老师对农场中间的辘轳很感兴趣，它是怎样把水从井里提出来的？ 预设： a. 通过旋转缠在辘轳上的绳子，水桶就从井下升了上来。 b. 通过辘轳的旋转运动，水桶沿竖直方向向上进行平移运动。 …… （3）看图填空。 a. 从小明家出发，向（? 　）走100米。再向（　? ）走50米到超市，超市在小明家的（　? ）方向。 从小明家出发，向（　 ）走（　 ）米，再向（　）走（?? 　）米到医院，医院在小明家的（　　）方向。 邮局在小明家的（　　）的方向，两处相距（　　）米。 ④ 全班交流。 预设： a. 从浴场先向东北方向走到水族馆，再向西走到美术馆，再向西北方向走到公园，最后向北走到博物馆。 从浴场先向东南方向走到宾馆，再向南走到动物园，再向东北方向走到植物园，再向南走到码头。 b. 上图中平移现象有轮船的运动、海鸥的滑翔、轮滑小朋友的运动等；旋转的现象有轮滑、直升机的旋翼、轮船螺旋桨等。 c. 学生可能提出问题有： 帐篷里住了多少人？ 从码头到博物馆怎么走？从博物馆到码头怎么走？ 某景点在某景点的什么方向? …… （2）练习课本p92第12题。 ① 课件出示情境图及问题。 a. 请把上图中的①号图形向上平移4个格。 b. 请把②号图形先向左平移4个格，再向下平移1个格。 c. 请把③号图形先向右平移2个格，再向下平移2个格。 d. 看一看像什么，涂上你喜欢的颜色。 ② 激发学生兴趣，边玩边画。 ③ 全班交流。 平移后组成松树图案。平移时应注意：图形的每一点都平移了相同的格数。 （3）师生评价。 3．拓展练习，发展新知。（勇攀第三峰——“智慧峰”） （1）想一想，填一填 ① 课件出示情境图及问题。 北 a. 小明家住花园小区，他准备乘公交车到书城，应乘（ ）路车，向（ ）方向行驶，到（ ）站换乘（ ）路车，向（ ）方向行驶。小明是个爱思考的孩子，他一边坐车一边思考：公交车向前行驶时，路旁的树木在向后做（ ）运动，汽车的轮子在做（ ）运动。 b. 小亮从文化宫到公园可以怎样乘车？ ② 独立思考。 ③ 汇报交流。 （2）作出“三角旗”绕O点按逆时针旋转90°后的图案． （3）师生评价。 三、梳理总结，提升认知。 （1）这节课你复习了哪些知识，有什么收获？对你的学习和生活有什么用处呢？ （2）请学生回答。 （3）师总结。同学们通过“勇攀高峰”，复习了方向、线路图及平移和旋转的相关知识，在自主探究和合作交流的过程中，感受到了学习数学的乐趣。相信大家只要肯动脑筋，就能达到“智慧之峰”。 使用