人教三年级音乐上册第一、二单元资料.docVIP

清源镇学区 2014至2015学年度第一学期 三年级音乐教学设计 教 者： 清源镇学区集体备课组 清源镇学区 小学音乐集体备课组成员名单 组 长： 徐 鹏 康多龙 成 员： 孙爱玲 张 河 叶鹏程 陈全德 杜 霞 许培星 蔡 庆 冯兴华 马 仁 高兴胜 备课要求： 1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。 2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。 2014-2015学年度第一学期教学计划 一．本年级学生学习的简要情况 本年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。 二．本册教材的教学目的和要求（包括思想教育） 1． 在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号 ，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。 2． 在创造能力的培养上，让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。 3． 在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。 4． 在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。 三．教材分析 1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。 四.教学措施及注意点 1. 加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱能力的培养 2. 抓住教材的重点，难点进行教学 3. 在教学的过程中，寓教于歌唱，欣赏，游戏中 4. 善于引导，启发，挖掘学生的潜力 教学进度计划 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 8-25——8-29 第一单元《快乐的doremi》①《哆来咪》① 2 2 9-1——9-5 第一单元《爱唱歌的小杜鹃》①《快乐宝贝》① 2 3 9-8——9-12 第一单元练习课① 第二单元《放马山歌》① 2 4 9-15——9-19 第二单元《老爷爷赶鹅》①《森林水车》① 2 5 9-22——9-26 第二单元《打枣》①第二单元练习课① 2 6 9-29——10-3 第三单元《少先队队歌》① 1 7 10-6——10-10 第三单元《小号手之歌》①《土耳其进行曲》① 2 8 10-13——10-17 第三单元《出旗》①第三单元练习课① 2 9 10-20——10-24 第四单元《法国号》①《四三拍》① 2 10 10-24——10-31 0 11 11-3——11-7 第四单元《我是小小音乐家》①《小乐队》① 2 12 11-10——11-14 第四单元《音乐实践》①第四单元练习课① 2 13 11-17——11-21 第五单元《秧歌舞》①《集体舞》① 2 14 11-24——11-28 第五单元《阿细跳月》①《年轻的朋友》① 2 15 12-1——12-5 第六单元《白鸽》①《鸟店》① 2 16 12-8——12-12 第六单元《大树桩你有几岁》①《对鲜花》① 2 17 12-15——12-19 第六单元《捉泥鳅》①《云雀》① 2 18 12-22——12-26 我的音乐网页——《我们的好伙伴》① 1 19 12-29——1-2 20 1-5——1-9 第一单元 快乐的do re mi 教学 内容 （1）唱 歌 《快乐的do re mi》、《爱唱歌的小杜鹃》 （2）试一试 《我会弹琴了》 （3）欣 赏 《多来咪》、《嘹亮歌声》、《快乐宝贝》。 教学 目的 通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。学习有趣的音符do re m