2014年新西师版四年级上册加减法的关系第二课时课件.pptVIP

加减法的关系 第2课时 课件设计：匡光焰 重庆市荣昌县后西小学　 320＋400＝ 700＋300＝ 说一说，加减法之间是什么关系？ 口算得数，再说出另外两个相关的算式。 650-40＝ 49万-28万＝ 60＋500＝ 1000-450＝ 减法是加法的逆运算。 抢答 　2 6 8 ＋1 5 2 　7 0 2 －1 5 3 运用加减法的关系进行验算 观察对比： 加法中的　相当于减法中的　　　 减法中的　　相当于加法中的 和 什么数？ 被减数。 什么数？ 减数 其中一个加数。 4 2 0 5 4 9 验 算： 验 算： 　4 2 0 －1 5 2 2 6 8 　5 4 9 ＋1 5 3 7 0 2 笔算 练习 　　下面算式已知什么，求什么？怎样求出（　）里的数？ 男生人数　女生人数　全班人数 （　　）＋　24　　＝50（人） 怎样求男生人数？为什么？ 50-24＝26（人） 全班人数　男生人数　女生人数 　　50 - （　　）＝ 24（人） 现在怎样求男生人数？为什么？ 50-24＝26（人） 男生人数在加法中是什么数？在减法中是什么数？ 减法中的减数相当于加法中的一个加数。 练习 全书总页数　已看页数　 剩下的页数 （　　） －　 36　＝　 58（页） 怎样求全书总页数？ 24＋58＝82（页） 减法中的被减数，相当于加法中的　 什么数？ 和。 　　下面算式已知什么，求什么？怎样求出（　）里的数？ 练习 　　说出下面（　）里的数是减法的什么数？相当于加法什么数？ 被减数 （　　　）-27＝45 和 （　　　）-56＝37 84 -（　　　）＝62 510-（　　　）＝420 45＋27＝72 减数 一个加数 84-62＝22 被减数 和 56＋37＝93 减数 一个加数 510-420＝90 怎样求出（　）里的数呢？ 被减数＝减数＋差 减数＝被减数-差 加数 24 15 加数 57 190 和 270 260 　　　和＝加数＋加数 先说说空格里的数该怎样求出来，再填一填。 被减数 201 350 减数 196 78 差 160 42 减数＝被减数-差　 一个加数＝和-另一个加数 被减数＝差＋减数 练习 下表是体育用品店里的销售情况，请填出空格里的数。 乒乓球（个） 篮球（个） 足球（个） 总数 500 81 卖出 23 42 剩下 128 47 练习