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1.食物到哪里去了 1.我来填一填: (1)人的口腔内有 ,它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶,能把淀粉分解成麦芽糖。 (2)人吃进的食物中含有 、 、 等营养物质。经过人体的消化,它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料,同时提供人体生命活动所需的 。 2.填写人体的消化器官的名称。 3.慢慢咀嚼馒头或面包,仔细感觉它在嘴里发生的变化,并把自己的感受写下来。 4.怎样保护我们的消化器官? 参考答案 1.食物到哪里去了 参考答案 1.(1)唾液腺 (2)蛋白质 脂肪 淀粉 能量 2. 3.感觉馒头或面包变甜了。这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故。 4.略。 ? 2.我们的呼吸 1.我来填一填: (1)呼吸是生物体吸取 ,呼出 的过程。 (2)消化器官吸取的 与呼吸器官吸收的 在人体内“ ”,并释放出生命活动所需的能量。 2.看图片,你知道这些呼吸器官的名称吗? 3.查阅资料,调查吸烟的害处。 4.用一根吸管向澄清的石灰水中吹气,你会看到什么现象?为什么会这样? 5.调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些,并提出保护呼吸器官的建议。 参考答案 2.我们的呼吸 参考答案 1.(1)氧气 二氧化碳 (2)养料 氧气 燃烧 2. 3.略。 4.石灰水变浑浊。提示:澄清的石灰水与二氧化碳发生反应,生成沉淀物。 5.危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等。建议:(1)坚持锻炼身体,提高呼吸器官的抗病能力;(2)预防感冒;(3)注意环境卫生,不随地吐痰,扫地前先洒水,用湿布擦黑板,保持空气清洁,预防肺结核等传染病;(4)不要吸烟,以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。 ? 返回 3.心脏和血管 1.我来填一填: (1)心脏位于胸腔 侧。它的形状像一个倒置的梨,上宽下窄,大小和自己的 差不多。 (2)心脏的内部有4个腔。分别为 、 、 、 。 (3) 是血液在全身中循环时所经过的管状构造,它遍布在人的全身。 (4)血管分为 、 和 。 2.写出心脏的各部分名称。 3.常见的心血管疾病有哪些?查阅资料,说一说怎样保护心脏和血管。 4.我们经常听到“60岁的人30岁的心脏,30岁的人60岁的心脏”这句广告语。这种现象是怎样造成的? 参考答案 3.心脏和血管 参考答案 1.(1)左 拳头 (2)左心房 右心房 左心室 右心室 (3)血管 (4)动脉血管 静脉血管 毛细血管 2. 3.略。 4.略。 ? 返回 4.脑与神经 1.我来填一填: (1)脑是人体的“ ”,主管人体的一切活动。 (2)神经是人体的“ ”,能把身体各部分获得的信息及时报告给脑,并能把脑下达的命令传达给身体各部分。 2.下列做法中,哪些是正确的?( ) A.白天睡觉,熬夜学习,睡眠不足 B.合理地食用蛋白质和蔬菜 C.参加运动,锻炼身体,劳逸结合 D.喜爱脑力劳动,不爱体育运动 3.填写大脑各种神经中枢的名称。 4.在玩抓尺子游戏时,你是怎样做的?你知道游戏中信息的传递路线吗?怎样提高自己的反应速度? 我的做法: 我的解释: 我认为提高反应速度的方法可以是: 5.当一只蚊子叮在你的手臂上时,你会怎么做?请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是如何工作的。 参考答案 4.脑与神经 参考答案 1.(1)司令部 (2)电话线 2.B C 3. 4.我的解释:玩抓尺子的游戏时我发现我的反应速度不断地在提高。我认为在这个游戏中首先我们的眼睛先看到尺子,视神经会把这个信号报告给大脑,大脑将抓住尺子的信息通过神经传递给手,将看准尺子的信息通过视神经传递给眼睛,这样眼疾手快,我就很快地抓住了尺子,这时手再将感觉通过神经告诉给大脑。这样一次一次传递信息,慢慢就越来越快了,完成了抓尺子的游戏, 5.略。 ? 返回 5.凸透镜 1.像放大镜这样 、 的透明镜片,称为“凸透镜”。 2.凸透镜有 、 、 的作用。 3.老年人使用的老花镜其实就是( )。 A.平面镜 B.凸透镜 C.凹透镜 4.生活中有许多地方应用了凸透镜,请举例说明它们的用途。 5.有一支探险队,在南极遇到了特大暴风雪。等到风停雪止队员们才发现,存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风雪刮走了。 在零下几十度的气温下,所有的食品都冻得像石头一样坚硬。 正当大家万分着急的时候,
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