2015届《三维设计》高考生物一轮精品212孟德尔的豌豆杂交实验(二).ppt

超链接 aabbdd aaB_ _ _ aa_ _ D_ Aa_ _ _ _ AA_ _ _ _ 基因型 金黄花 黄花 乳白花 白花 表现型 “课下提能练”见“课时跟踪检测（十五）”(进入电子文档) 1yyrr(绿皱) 1YYrr　2Yyrr　(黄皱) 1rr(皱) 1RR(圆) 2Rr(圆) 1yy(绿) 1YY(黄)　2Yy(黄) 1∶1∶2 存在aa(或bb)时表现为隐性性状其余正常表现 9　∶　 3　 ∶　　 4 或9　 ∶　 3　 ∶　　 4 9∶3∶4 1∶3 当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型(9A_B_)∶ 9　∶　　　　　7 9∶7 测交后代比例 原因分析 F1(AaBb)自 交后代比例 3∶1 只要具有显性基因其表现型就一致，其余基因型为另一种表现型 15　　　　　 ∶　1 15∶1 1∶2∶1 双显、单显、双隐三种表现型 9　 ∶　　 6　　　∶　1 9∶6∶1 测交后代比例 原因分析 F1(AaBb)自 交后代比例 1∶2∶1 A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强。1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1(aabb) 1∶4∶6∶4∶1 3∶1 双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状 13　　　　　∶　3 或 13　　　　　∶　 3 13∶3 测交后代比例 原因分析 F1(AaBb)自 交后代比例 (3∶1)n 2n (1∶2∶1)n 3n 4n (1∶1)n 2n n ? ? ? ? ? ? ? ? (3∶1)3 23 (1∶2∶1)3 33 43 (1∶1)3 23 3 (3∶1)2 22 (1∶2∶1)2 32 42 (1∶1)2 22 2 3∶1 2 1∶2∶1 3 4 1∶1 2 1 比例 种类 比例 种类 比例 种类 F2表现型 F2基因型 F1配子可能组合数 F1配子 等位基 因对数 mn 同患两种病的概率 5 n(1－m)＝n－mn 只患乙病的概率 4 m(1－n)＝m－mn 只患甲病的概率 3 则不患乙病概率为1－n 患乙病的概率n 2 则不患甲病概率为1－m 患甲病的概率m 1 计算公式 类型 序号 (1－m)(1－n) 不患病概率 8 m(1－n)＋n(1－m)＋mn或1－(1－m)(1－n) 患病概率 7 1－mn－(1－m)(1－n)或m(1－n)＋n(1－m) 只患一种病的概率 6 计算公式 类型 序号 备考基础·查清 高频考点·悟通 专项能力·培优 迁移应用·练透 课下提能练 首页 上一页 下一页 末页 结束 生物 第二讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 备考基础·查清 高频考点·悟通 专项能力·培优 迁移应用·练透 课下提能练 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 生物 ［动漫演示更形象 见课件光盘］ 超链接 备考基础·查清 高频考点·悟通 专项能力·培优 迁移应用·练透 课下提能练 首页 上一页 下一页 末页 结束 生物 第二讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 备考基础·查清 高频考点·悟通 专项能力·培优 迁移应用·练透 课下提能练 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 生物 第孟德尔的豌豆杂交实验(二) 知识点一　两对相对性状的杂交实验 1．填写假说—演绎过程 P　　　　　 黄色圆粒×绿色皱粒 F1　　　　　　　　 F2黄色圆粒　黄色皱粒　绿色圆粒　绿色皱粒 比例： ∶　　∶ ____　∶　____ ①两对性状分别由两对遗传因子控制 ②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子。F1产生的雌雄配子各有比例相等的种。 ③受精时，雌雄配子的结合是的 P　　　YYRR×yyrr ↓ ↓? ↓ F1　 　　　　YyRr ↓? F2 ∶3Y_rr∶ ∶1yyrr 黄色圆粒 9 3 3 1 随机组合 4 随机 9Y_R_ 3yyR_ 2．归纳总结自由组合定律 非等位基因 减数第一次分裂 非同源染色体 非等位基因 知识点二　孟德尔获得成功的原因 (1)正确选用。 (2)对性状分析由到。 (3)对实验结果进行分析。 (4)科学地设计了。 实验材料 一对 多对 统计学 实验程序 一、理解运用能力 1．(2010·安徽高考)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形