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第二章 法的含义和特征 教学目的:了解“法”、“法律”的词义及常见用法,深入理解法的基本特征。 教学重点:法的基本特征 教学时数:3 学时。 一、法和法律的词义 (一)中国古代“法”字的原始意义 (二)中国古代“律”之语源 (三)西方语言中“法”与“法律”的二元化 (四)当代中国“法”和“法律”的区别 本人主张,将“法”视为类(属)概念,即用“法”这一概念来指称自然法、民间法(包括习惯法、宗教法)、国家法(包括成文法和判例法)、超国家法、世界法等等的集合;而将“法律”视为种概念,即用“法律”来特指国家法,尤其是国家成文法。 二、法的基本特征 (一)法是调整社会行为的规范 其一,法直接调整人的行为,而不过问行为主体的身份或地位。 其二,法(特别是现代法律)只调整人的行为,而不直接调整人的内在思想。 其三,法只调整人的社会行为,而不过问纯粹个人的行为。 其四,法是对社会行为的一般性调整。 其五,法在实施中的一般性适用。 “腹诽罪”的由来 《史记?平准书》载有“腹诽罪”的由来:“初,(颜)异为济南亭长,以廉直稍迁至九卿(大司农)。上(汉武帝)与(御史大夫)张汤既造白鹿皮币,问异。异曰:‘今王侯朝贺以苍璧,直数千,而其皮荐反四十万,本末不相称。’天子不悦。张汤又与异有隙,及有人告异以它议,事下张汤治异。异与客语,客语初令下有不便者,异不应,微反唇。汤奏当异九卿见令不便,不入言而腹诽,论死。自是之後,有腹诽之法,而公卿大夫多谄谀取容矣。” 《盐铁论?刑德》:“春秋之治狱,论心定罪。志善而违于法者免,志恶而合于法者诛。”这说明我国古代法有时是调整思想的。 (二)法具有明显的强制性 法的强制力量有一个发展演变的过程。 首先,在原始习惯法产生的初期(有学者认为原始习惯法产生于血缘家族之后的母系氏族公社时期),主要靠社会舆论、氏族首领的威望等社会强制力来保障习惯法的实施。 其次,在氏族社会末期,法庭和诉讼已经成为保证原始习惯法实施的手段。 再次,随着国家的产生,习惯法逐渐向成文法过渡,国家强制力(指国家的军队、警察、法庭、监狱等有组织的国家暴力)也逐渐成为保障法律施行的主要工具。 此外,“阶级对抗社会的法能够代表全体居民的利益越少,法律形式依赖于国家强制力就越多。” (三)法具有严格的程序性 程序是指人们为完成某项任务或达到某个目标而预先设定好的行为的方式和步骤。法律程序则是指人们实施法律行为所必须遵循的法定步骤和方式。 程序是法律的生命形式,是实现实体权利、权力、义务的合法方式或必要条件,更是现代法治的基石。 (四)法具有切实的可诉性 “法的可诉性” 指的是法(尤其是法律,即成文法)作为一种规范人们外部行为的规则,可以被任何人在法定的机构中通过争议解决程序(特别是诉讼程序)加以运用的可能性。 这是法与生俱来的一个基本特性,也是法区别于非法的一个重要方面。法的可诉性意味着: 首先,在立法时就应注意不仅要在法律规范中制定明确的行为模式和相应的法律后果(奖励或惩罚),而且要制定产生纠纷后的解决途径和规定诉讼主体。 其次,法的可诉性要求建立解决纠纷的机构、解决纠纷的程序和有效的执行机构。否则纠纷当事人或告状无门、或无程序可寻,立法上规定了的权利也如同虚设。 三、法的定义 法是一种以国家或社会名义出现的强制性、程序性和可诉性社会行为规范。 第三章 法律的核心内容 教学目的:充分认识权利、权力、义务(和责任)的基本内容及其在法律和法学中的地位。 教学重点:权利的含义和结构,人们为什么要履行法律义务;权力的含义、特点和结构,以及国家权力的性质和类型。 教学时数:6 学时。 第三章 法律的核心内容 一、法律权利 (一)法律权利的涵义 法律权利乃是法律所确认和保障的、主体以相对自由的作为或不作为的方式可以获得的某种利益。 权利的前提是自主。 权利的基础是资格。 权利的本质是利益和自由。 权利的功能主要在于促进个人利益和自由的实现,从而赋予个人以更大的生活主动性和创造性。 (二)权利的结构 1. 权利的内在构成 (1)自主行为权 (2)要求他人权 (3)保护请求权 2. 权利的外在结构 (1)人权—生存权、健康权、婚姻家庭权、 人格权、自由权、平等权 (2)私权—文化权利、市场权利 (3)公权—民主权利、社会权利、法律救济权 (三)权利与自由的关系 (四)人 权 1. 人权的含义 人权就是“人的权利”,即人依据其自然属性和社会本质所固有的、或应该享有的权利。 2. 人权理论的历史发展 (1)天赋人权(自然权利)说 (2)法律权利说 (3)社会权利说 (4)集体人权说 3. 人权与法权的一般关系 5. 人权的法律保护(人权制度) 1776年美国的《独立宣言》被马克
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