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社会学概论考试重点 第一章 绪论 第一节 什么是社会学 Sociology一词最早是由西方社会学家创始人，法国社会学家孔德1838年10月在《实证哲学教程》最先提出。 第二节 社会学的历史发展 一、经典人物 1、奥古斯特·孔德（August Comte） 孔德创造了“社会学”这个词。 2、赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer） （1）社会有机体论，认为社会的职能也像生物有机体一样，通过各个器官的功能的平衡协调来保证整个机体的平衡、协调。 （2）不干涉主义和适者生存。他认为研究社会规律的目的不是为了集体行动，主张让事物自由发展。国家存在的目的是保护个人的权利和抵御外部的侵害。斯宾塞反对政府干预社会事务，因为这种干预会阻碍这些事物的自然发展。 （3）客观性的障碍。主张社会科学的客观性。 （4）社会类型：军事社会和工业社会。 他认为一个社会的社会结构类型取决于它同邻近社会的关系。 3、卡尔·马克思（Karl Marx） 马克思把社会看成是不断冲突与变迁的。他指出，每一个社会都包含有“毁灭自己的种子”。 马克思相信社会主要是由经济力量决定的。他将人类历史看成是经济上的各阶级不可避免的相互冲突的过程。 4、埃米尔·迪尔凯姆（Emile Durkheim） （1）社会学的研究对象是“社会事实”。这些事实在人们以外，但是却对人们施以控制。 （2）“机械团结”与“有机团结” （3）宗教社会学和知识社会学 5、马克斯·韦伯（Max Weber） 韦伯感到社会学家必须包括“社会行为”研究，即研究人们相互之间行为取向的方式。 科层制（官僚制） 指的是一种权力依职能和职位进行分工和分层，以规则为管理主体的组织体系和管理方式。具有五大基本特征：专门化；等级制；规则化；非人格化；技术化。 “价值无涉”（价值中立） 他认为社会科学家在研究问题和得出结论时，应将自己的价值观暂时放在一边，才能发现解决问题的客观方法。 第三节 社会学理论 一、功能主义的视角 功能主义的视角强调：社会的每一个部分都对总体发生作用，由此维持了社会稳定。根据这种观点，社会非常像人类的机体或任何活的有机体。像身体的各个部分（比如心脏、四肢、大脑）一样，社会的构成部分（比如家庭、商业机构、政府）以系统的方式结合在一起，对整体发挥着好的作用。如孔德、斯宾塞、迪尔凯姆。 默顿指出，社会结构构成单位的功能可以外显功能（可以意识到和看到的），和潜在功能（未意识到和未看到的）。 功能有正负之分，对群体的整合与内聚有贡献的是正功能，而推助群体破裂的则是负功能。功能主义既作为文化人类学也作为社会学的重要理论视角，特别适合于研究稳定的、小规模的社会。 而通常将社会变迁解释为来自外面的力量干扰了系统的平衡运行。 二、冲突论的视角 冲突论强调人们因有限的资源、权力和声望而发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。该理论假设：构成社会的各部分远不是作为整体一部分而平稳运行的，实际上，他们是互相冲突的。 冲突论者源于马克思。强调社会秩序（常常是十分短暂的）源于社会的一部分统治于另一部分之上，而不是源于各部分之间的自然合作。社会秩序是力量与强制的产物，是统治——强的压迫弱的，富的压迫穷的。 这两种理论的共同之处是，它们都首先关注宏观社会，或大规模的社会结构，研究它们是如何相互联系的。 三、互动论的视角 （米德、戈夫曼） 互动论视角研究人们在日常生活中是如何交往的，他们又是如何是这种交往产生实质性意义的。 互动论者不仅对于人们如何行为感兴趣、而且对于人们的思想和感觉感兴趣。互动论者探索人们的动机、目的、目标和他们理解世界的方式。 互动论者与宏观社会学家在研究的方法上也明显不同：他们常使用定性的方法。相反，宏观社会学家更多地是使用定量地方法。 这三种视角所显示地差异性并不是起源于矛盾或对抗，而是一种相得益彰的关系。 社会学研究的过程 一、社会研究的阶段 第一阶段：仔细地陈述所要研究的问题并且提出假设以供调查研究。 第二阶段：进行研究设计。社会学家通常使用四种基本的研究设计： 调查研究、试验、观察、第二手分析。 第三阶段：按照研究设计收集资料。 第四阶段：依据假设分析资料。在这一阶段研究者根据所要检验的 假设来整理分类和组织资料。 第五阶段：解释调查结果并且得出结论。 第六阶段：撰写调查研究报告。 第二节 研究方法 一、观察 1、实验室观察 2、实地观察 许多研究计划都是在实验室中对小群体进行观察的。 社会科学家也可以在家庭中、操场上、街道上或者办公室中进行观察。 3、非参与观察与参与观察 在非参与观察中研究者不参与到他所研究的社会活动和社会情景之中所进行的观察。 参与观察