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16个问题参考答案 1.人才需求社会调研、专业建设和设置、专业方向、专业建设规划与改革思路，专业教学资源的建设情况如何？ 按照学院总体发展规划，我系通过充分调研，制定《应用化学与环境工程系学科专业发展规划》，建设化学化工、材料科学与工程、环境科学与工程3个学科专业群，以本科为主（本科专业发展到5个），专科专业为辅（保留1个专科），到2016年师资队伍总数达到0人，在校学生总人数控制在2000人以内。 加强现有应用化学、环境科学、化学工程与工艺、无机非金属材料工程、材料科学与工程5个专业建设，并在工程化教学改革背景下，继续推进以课堂教学改革为核心的专业基础课和各专业课程的建设。围绕学校总体发展目标，推进以课程改革为核心的人才培养体系的建立，不断提升教学、科研师资教学水平和服务社会能力，在教学过程中注重办学特色培育，努力建设以专业建设促进学科建设，形成应用型专业建设特色，为服务本地区域经济社会的发展要求，为地方经济发展培养高素质应用型人才。2.我系各本专业学生针对就业岗位的核心能力有哪些？由哪些理论和实践课程来支撑？实践课程与能力训练是如何强化的？ 核心能力有⑴与本专业直接相关基本知识、基本理论和基本实验技能高等数学、物理、计算机科学与技术支撑⑵掌握一门外语，阅读外文专业文献支撑⑶具有一定的实验设计、实验研究、实验结果的归纳、整理、分析能力，支撑⑷具有查询资料、检索文献及运用现代信息技术获取相关信息的撰写论文参与学术交流的初步能力检索文献及运用支撑⑸了解本学科理论前沿、应用前景、必威体育精装版发展动态以及相关产业发展状况相关产业及知识产权等方面的政策、法规支撑3.本专业人才培养中，存在的突出问题有哪些？如何解决？你对本专业的发展是何思路？ ⑴我系五个本科培养方案存在的问题 培养模式单一，不符合工程化教学改革需要，与用人单位要求也相差较远。 重视培养学生动手能力，解决复杂问题能力的实践环节还有待加强。 有一些专业课、专业方向课程设置不合理，或过难、或过容易、或与人才培养规格联系不够紧密，理论与实践课程比例不协调、部分课程归属系部不当等。 我系师资总量严重缺乏，实验室规划与建设也相对落后，目前存在专业课缺乏教师、实验实训教学条件不足等弱点。 ⑵我系五个本科培养方案优化设计原则、思路及措施 ①突出“地方性、应用型、工程化”的办学定位，以培养德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才为目标，努力构建符合学生发展需要、适应经济社会发展需求、体现内涵式发展的本科人才培养体系，全面提高人才培养水平和人才培养质量。 ②专业建设要与地方社会经济发展紧密联系，更好地落实两次企业家进校园活动中收集到的企业家的意见与建议，着力培养适应区域经济与社会发展需要的“实基础、适口径、重应用、强素质”、满足地方企事业单位需要的应用型人才，更好地为地方经济社会作出更多贡献。 ③探索适合于各专业提升大学生创新能力、动手能力、创业能力，就业能力，明显改善就业质量的工程化教育教学模式。 ⑶我系五个本科培养方案优化后的特点，与社会需求、学校定位、学校人才培养目标的吻合度等。 ①培养模式更突出“地方性、应用型、工程化”，课程设置充分体现“实基础、适口径、重应用、强素质”，与社会需求、学校定位、学校人才培养目标的高度吻合。 ②应用化学专业除两个比较成熟的专业方向以外，还尝试设立与企业联合方向，采用“3+1”模式，提前进入企业，进行专业实训，探索卓越工程师培养经验，也兼顾了考研学生和就业学生的不同需要。 ⑷我系专业建设的整体思路 逐步淘汰专科专业，将现有的本科专业建合格、建强大，办出特色，办出水平，办出影响力，办出知名度，更好更多地为地方经济建设服务。 以化学为基础、以化工制药、环保、材料、安全、能源为发展方向；积极申报与地方社会经济发展密切、具有地方特色、与省内兄弟高校互补性强、与我系现有专业门类相近、能充分共享现有办学资源的专业。拓展办学领域，同时为蚌埠市繁荣的玉宝石加工行业提供人力与科学技术支撑。 以产学研合作为突破口，采取“走出去、请进来”，“不求拥有、但为我用”的原则，充分利用社会资源，拟补我系师资、实践教学资源的不足。不断创新办学模式，加速培养双师型、双能型教师，提高人才培养能力与水平、提高社会服务能力与水平。 4.在素质教育方面所开展的工作及其效果？在就业指导与服务方面开展的工作及其效果？系（部）教学及学生工作的分工及配合状况？ ⑴素质教育方面：为落实“实基础、适口径、重应用、强素质”的人才培养思路，在加强课堂教学的同时，还充分利用学生的第二课堂，积极组织学生参加丰富多彩的课外文体活动；组织学生参加各类学科竞赛、创新创业、社会实践活动和教师的科研项目等，提高学生的综合素质。 在德育工作中，我系高度重视学生的政治理论学习和思想认识水平的提高，重视青年团员