安徽鉴赏真题重点.pptVIP

古代诗歌鉴赏 安徽省阜阳一中 许文升 １９９９年安徽真题 漫成一首　　　杜甫 　江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 ⑴对这首诗的赏析，不正确的一项是（） C　　“风灯”是专有名词，江上有风月影将不存。与A项相悖 A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。 B.第三句写白露屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧和谐。 C.二四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一三两句的“静”对比鲜明。 D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静安宁生活的向往。 与时俱进 这首诗营造了一个怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？ 诗人选取了“江月”“风灯”“宿鹭”“跳鱼”等意象，为我们描绘了一幅江月近人、风灯照夜、沙头宿鹭、船尾跳鱼的恬静优美的画面，创设了安谧、和平的意境，透露出诗人对平静安宁生活的向往。 2.末句与前三句在描写上有何不同？ 诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，然而给读者的实际感受恰好相反，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。这是反∕陪衬的手法. 2000年安徽真题 8.对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是 ( C )失望焦躁 　　约客　　赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 　A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。 　B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 　C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 　D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 2001年安徽真题 阅读下面一首唐诗，完成8-9题。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业幕钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝* ［注释］ *古人有“密雨如散丝”的诗句。 8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( C )　　泪像雨一样多，直抒胸臆 A．首联两句写黄昏时分，诗人仁立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。 B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重；马翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧着不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。 C．尾联中将沾襟的别泪与微丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。 D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。 9．这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是 ( B )　　只有此项是寓情于景 A．此地别燕丹，壮士发冲冠。首时人已没，今日水犹寒。 B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。 C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。 D．满前劝憧仆，好随郎马蹄。春风慎行李，英上白铜鞮。 2002年安徽真题阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）春夜洛城闻笛????李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ 答：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。? 2003年安徽真题 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）  过香积寺　　王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。  答：“咽” 、“冷”。山中泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。这两个字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静