九年级数学直角三角形全等的判定1.docVIP

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2016-11-05 发布于北京
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九年级数学直角三角形全等的判定1.doc

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九年级数学直角三角形全等的判定1.doc

1.2 直角三角形全等的判定（一）班级姓名学号学习目标 1、用“斜边、直角边”法判定两个直角三角形全等. 2、证明直角三角形全等的HL判定定理. 学习重点直角三角形HL全等判定定理. 学习难点通过HL全等判定定理来解决实际问题，体会数学的应用. 学习过程一、预习与准备：操作与思考：如图Rt△ABC,画Rt △A，B，C，，使斜边AB= A，B，，直角边AC= A，C，，这两个三角形全等吗？二、新课讲解： HL定理：已知：求证：证明：三、例题讲解：例1、证明:在直角三角形中，300所对的直角边等于斜边的一半。例2、如图，CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别是D、E, BE、CD相交于点O，如果AB=AC，哪么图中有几对全等的直角三角形？取其中的一对予以证明。例3、已知：如图，AB=CD,AE⊥BD,CF ⊥BD,垂足分别为E、F，且BF=DE. 求证： ∠ABD= ∠CDB. 总结反思