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关于做好2013届本科生毕业设计（论文）工作的通知 发布时间：2013年03月18日 　来源:本站原创　　 【字体：大中小】 双击滚屏 浏览人数: 362 ? 各学院： ????　毕业设计（论文）是学生在校期间一个重要综合性实践教学环节，根据《福州大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法》（福大教〔2005〕83号）文件要求， 现将2013届本科生毕业设计（论文）工作有关事项通知如下： 一.加强组织管理工作 各学院应高度重视本科生毕业设计（论文）工作，成立“毕业设计（论文）工作领导小组”，严格遵照《福州大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法》和本学院毕业设计（论文）工作管理办法执行，认真做好初期、中期、后期检查，特别是重要环节的检查，对检查中发现的问题与不足应及时解决与改进，提出具体的可操作的质量监控措施，学院应督促指导教师、评阅教师、答辩小组三方真正担负起毕业设计（论文）质量监控职责。 二.指导教师的资格与要求 学院应配备教学经验丰富、责任心强、有一定科研工作经历的中级及以上教师指导毕业设计（论文）。应鼓励更多的博导、教授参与，不断提高具有高级专业技术职称的指导教师的比例。 1.指导毕业设计（论文）教师资格。毕业设计（论文）的指导教师原则上第一指导教师由具有中级以上（含中级）职务或博士学位；获得硕士学位但未取得讲师职称者，不能作为第一指导教师，但可协助指导教师做好指导本科生毕业设计（论文）工作。 2.指导教师是保证学生毕业设计（论文）质量的责任人，应投入足够时间和精力完成毕业设计（论文）环节的各项教学任务。帮助学生做好选题工作；提前下达毕业设计（论文）任务书，让学生有充分的时间准备开题报告；加强过程指导与检查，每周至少二次指导学生毕业设计（论文），及时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，定期辅导答疑，发现问题，纠正错误；把好毕业设计（论文）审核关，毕业设计（论文）进入最后答辩前，指导教师要认真审查学生提交毕业设计（论文）的全部资料，提出修改和完善建议；指导教师对学生的学术道德行为负有监督责任，应及时发现并纠正学生的学术不端行为，必要时可取消其答辩资格；对学生是否获得参加毕业论文答辩资格进行预审，并客观公正如实地填写评阅意见。 三.毕业设计（论文）过程管理工作 学院要进一步加强对毕业设计（论文）的过程管理。要分阶段严格把关，对毕业设计（论文）的全过程进行检查、监督，确保毕业设计（论文）的规范和质量的提高。 （一）毕业设计（论文）选题 1.选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，应紧扣专业知识，使学生得到专业方面的综合训练，提高学生应用专业知识，分析和解决相关问题的能力；建立“大学生创新性实验计划”、“大学生创新创业训练计划”和学科竞赛等创新实践活动与毕业设计（论文）有效结合机制，学生项目有阶段性成果和创新突破成果经学院和导师同意，可作为毕业设计（论文）选题；原则上做到一人一题，但为培养学生的团队合作能力，也可多位学生共同参与同一研究课题，后者在要求每位学生共同协作完成项目的同时，还必须明确其独立完成的工作内容及相应的工作量。多媒体课件的研究与开发项目、单纯的文献综述和调研报告不得作为毕业设计（论文）题目。课题的工作量和难度适当，具有可完成性。 2.理工科类专业应尽量增加设计类选题，工科类专业中设计类选题应不低于70%，理科类专业中设计类选题应不低于10%。 3.毕业设计（论文）课题的来源，要加大来自教师的科研课题、结合企业和社会经济发展的工程实际选题比例，减少自拟题目，并且学院要加强对自拟题目的审核工作。 4.鼓励学生将毕业设计（论文）课题与大学生就业见习相结合，按照《福州大学本科生到校外完成毕业设计（论文）工作管理规定》（福大教〔2007〕58号）文件要求到校外企事业单位结合生产实际进行或完成毕业设计（论文）。 （二）毕业设计（论文）任务书 必须由指导教师认真填写，内容详实、字迹工整。任务书各栏签名齐全，时间顺序合理。任务书必须在毕业设计（论文）开始前下达到学生。学生接到任务书后，应认真进行文献查阅和资料收集等开题准备工作，并撰写开题报告。 （三）毕业设计（论文）开题 学生应认真撰写《毕业设计（论文）开题报告》；指导教师应对学生的开题情况进行认真检查，检查开题报告的内容和撰写是否符合规范及是否达到开题要求等，并认真签署完整、详实的指导意见，对不认真者应退回重做。 若因某些客观原因需要更换题目，必须按规定程序审批。 审批程序：学生提出→指导教师审批→系（所）审批→学院毕业设计（论文）工作领导小组审批→报教务处备案。 审批表格可从教务处网页下载专区（实践教学）下载。 （四）毕业设计（论文）的中期检查 毕业设计（论文）中期检查工作主要由学院组织实施。要求学生对前期研究工作进行认真总结，并填写中期检查表；指导教师对中期工作情