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传播学重点知识 1、什么是传播？（名） 传播是人类的活动、传播是信息的交流、传播离不开符号和媒介、传播的目的是希望影响别人 。传播实质是一种社会互动行为，是信息的传递和共享。传播至少包含三个要素：信远、讯息和新宿。人们正是通过传播保持着相互影响、相互作用关系。 2、传播学研究什么？（研究对象） 传播学是研究人类社会信息交流现象及其规律的一门科学：研究人类传播的历史、研究人类传播的形态、研究人类传播的过程。（1）宏观层面：研究传播与政治、经济、文化、社会、心理等等的关系（2）微观层面 ：研究人类传播活动过程的自身轨迹 3、传播学兴起背景？P257 传播学形成于20世纪初至40年代的美国。在这个时期的西方国家大众报刊和电影高度普及，广播事业迅速发展，媒介的增加和影响力的扩大促使人们从各自学科研究传播；当时还是世界范围的战争与革命时代，传播在战争中发挥了前所未有的巨大影响，这使得社会学家传播，尤其是大众传播在战争和革命中的作用产生了强烈关心；这个时期，与传播学有大量衔接点的学科，如：新闻学、心理学和社会学等充分发展，为传播学提供理论和研究方法的基础。美国是世界传播事业最发达的国家，提供了最合适的环境和社会条件，并且二战期间，大量欧洲学者逃到美国，提供了大量人才资源。 1、社会发展对信息要求提高2、传播业成为独立的产业3、传播学产生于美国的社会背景 4、四大先驱与集大成者 P261（重点） ①拉斯维尔：拉斯维尔对传播学的贡献有——最早总结了社会传播的三项基本功能（环境监控、社会协调、文化传承），将传播的基本过程解析为“五W”（谁、通过什么渠道、对谁说、说了什么、产生了什么效果），虽此理论有单向性和直线性的缺陷，但对形成传播学的理论体系的基本框架有重要意义。 ②卢因：主要专业领域是群体力学，重要贡献是提出了信息传播中的“守门人”概念，“守门”理论成为揭示传播过程内在的控制机制的一种重要理论。 ③霍夫兰：把战时的研究成果整理为《大众传播实验》一书，还出版了《传播与说服》。其贡献一是把心理实验方法引进传播领域，二是揭示了传播效果形成的条件性和复杂性。 ④拉扎斯菲尔德：是“两级传播”理论的提出者，他与卡兹等人进行的“伊里调查”对否定“子弹论”起了直接作用，开创了“有限效果论”的传统。他通过不断改进抽样调查技术和量化分析方法，为传播学赢得了来自其他学科的尊重，但这种经验主义和数据主义收到了批判学者的抨击。⑤施拉姆：主编了最早的一批传播学教材，开辟了几个新的研究领域，如：电视对少年儿童的影响、国际传播中的信息流通、传播与第三世界国家发展等。 5、传播的主要类型？（名） 主要有——人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。人内传播：发生在一个人体内的一种信息交流活动称为内向传播。人际传播：两个人（或两个以上的人）由于一些他们共同感兴趣的信息符号聚集在一起就是人际传播。组织传播：组织内部成员间、组织与群体间的交流活动，是有组织有领导地进行的有一定规模的信息传播。 6、大众传播：P111 特点：1传播者是职业传播者，是复杂的庞大的开支 2信息传播快速、广泛、连续和公开3媒介为机械媒介4受众相当大，不知名，分散，不同。5反馈间接、零散、迟缓、具有积聚性。 大众传播的社会功能（重点）P113 答：（一）拉斯韦尔的“三功能说”： ①环境监视功能(了解)。②社会协调功能(沟通)。③社会遗产传承功能(积累、保存)。 （二）赖特的“四功能说”： ①环境监视、②解释与规定(提示行动)、③社会化功能(规范教育)、④提供娱乐。 （三）拉扎斯菲尔德和默顿的功能说 ①社会地位赋予功能(知名度)、②社会规范强制功能(舆论)、③作为负功能的“麻醉作用”。 （四）施拉姆对大众传播社会功能的概括： ⑴政治功能：①监督（收集情报）②协调（解释情报；制定、传播和执行政策③社会遗产、法律和习俗的传递 ⑵经济功能：①关于资源以及买和卖的机会信②解释这种信息；制定经济政策；活跃和管理市场③开创经济行为 ⑶一般社会功能：①关于社会规范、作用等的信息；接受或拒绝它们②协调公众的了解和意愿；行使社会控③向社会的新成员传递社会规范和作用的规定④娱乐（消遣活动，摆脱工作和现实问题，附带地学习和社会化） 信息传递者角色中的一类，把从外部或下属那里获得的信息传递给组织中的其他成员，例如处于信息交流的目的，把信件转发给组织；涉及向下属穿的信息的各种语言交流，如总结会 权利： 搜集信息 采访权 选择信息 报道权 加工、制作信息 批