践行社会主义核心价值观倡导全人格教育理念分析报告.ppt

四、爱国与全人格塑造 爱国，是正确的自我意识之中最重要的部分。中国经济经历了自改革开放以来30多年的高速增长期，目前已经进入不同以往的、相对稳定的状态。但一些人认为这是一种衰退的标志，更有甚者把这种新常态与西方国家的经济危机混为一谈，造成了不良的社会影响，对党和国家的前途丧失了信心。学生年级较小，渴望拥有独立个性，渴望被家长和老师夸奖为思想 “特立独行”，容易接受来自家庭和社会的不良言论影响，长此以往，会影响学生形成乐观向上的生活态度和个体心理的和谐发展。为形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力，必须加强学校的爱国教育。 也门撤侨事件 中美救灾对比 2008年05月12日　 14：28：地震发生　 14：46：国家网站--新华网发布消息　 15：50：总参谋部应急预案启动　 16：00：因通讯中断，两架直升飞机派往灾区了解受灾情况　 17：00：国家总理温家宝紧急赶赴灾区　 18：28：派出武警四川总队和驻川武警某师的2900名官兵　　 18：44：成都军区、武警四川总队和驻川某师5000余官兵紧急赶赴汶川地震灾区参加救灾　 19：20：军区先遣指挥组已经进驻灾区　 再看看2005年美国新奥尔良市的那场飓风吧 2005年8月29日　 清晨6点10分袭击了新奥尔良。在48小时前，国家飓风中心就已经提前预警，布什警告说飓风可能摧毁新奥尔良的大堤(新奥尔良的很多地方在海平面以下或是平行)。　 5小时后，联邦紧急救援局局长迈克尔·布朗才要求派遣1000名救援人员“在两天内”赶赴灾区。　 当时美国总统布什正在得克萨斯州的农场度假。接到飓风袭击的消息后，他继续度假到星期三，然后决定中止度假。在从得克萨斯飞回华盛顿的路上，空军一号在新奥尔良上空盘旋“视察”了灾区。　 30号和31号，他两次打电话给南方松树电网公司(Southern Pines Electric Power Association　)，要求他们转为抢修密西西比州科林斯附近的电站。为什么呢？因为这个电站是为Colonial Pipeline输油管服务的。这条输油管负责从得克萨斯向美国东北部运送油品。　 白宫的救援指挥部在飓风袭击的36小时后成立，并且决定“在第二天开展工作”。 8月30号，新奥尔良开始发生大范围的武装抢劫和放火行为。当一名游客向警方求助的时候，得到的答复是“你去死吧！现在都是各顾各了。”(Go to hell，its every man for himself)。8月31号，1500名警察接到命令，放弃有哪些信誉好的足球投注网站幸存者，改为执行维护治安的任务。同时全程宣布宵禁。同日，女州长凯瑟琳·布兰科声称武装部队已经进入新奥尔良，并在电视上威胁说“他们对开枪和杀人很在行的……如果需要的话他们会的……”。至9月1号，已有6500名国民警卫队奉命赶到新奥尔良。9月2号，州长要求增派4万名国民警卫队参与救援和维护治安。最不可思议的是有人向救援的直升飞机和车队开枪射击。　 五、敬业与全人格塑造 如一代诗圣杜甫的名句“语不惊人死不休”，体现的是他对写作的敬业精神；李时珍为写成《本草纲目》，舍命尝过成千上万种草药，多次命悬一线，体现的是一代药王对药理学的敬业精神。 学生在学习生活、各类考试中会遇到各种挫折，以名人事例为例，对学生引入挫折教育，从而激发学生的潜能，以达到使学生切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的，能够让学生养成良好的情绪调控能力，建立乐观向上的生活态度。 天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 六、诚信与全人格塑造 1、烽火戏诸侯 《史记· 周本纪》 2、商鞅变法立木为信 《史记·商君列传》 3、曾参烹彘《韩非子·外储说左上 》 必须以身作则，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，让学生明白诚信的重要性。 七、友善与全人格塑造 儒家思想对友善的推崇 孔子：《论语·学而》 温良恭俭让 “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 孟子： “君子莫大乎与人为善。” 来自各式各样的家庭的同学们并不是以天然的血缘关系缔结在一起，但每位同学又都在学校中表现各异，想实现自己的理想和价值。维持这种体系就需要人与人之间建立超越血缘的关系。在现代社会中，友善是一种开放的道德姿态，是联系各社会成员之间的纽带，它使人们在多元的思潮中追求共同的价值，努力实现友善的大同社会。在对于友善大同社会的追寻和实现过程中，社会成员之间建立稳固的关系，从这点来说，友善是建立社会合作体系中不可或缺的价值观。在全人格的培养观念中，“和谐的人际关系”即是指友善。 践行社会主义核心价值观倡导全人格教育理念 本科