桂林校区“三严三实”第三期专题学习研讨总结(正稿).docVIP

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桂林校区“三严三实”第三期专题学习研讨总结(正稿).doc

桂林校区\漓江画派学院 “三严三实”第三期专题学习研讨总结 “三严三实”是习总书记在安徽代表团参加审议时的重要讲话精神。三严三实的标准和要求语言朴实却寓意深刻,既是对党员干部作风建设的谆谆告诫,又是新时期党员干部的为政之道、施政之要、为官之本。在党的群众路线教育实践活动中,作为党员领导干部,我们既要把这一重要论述作为自身作风建设的标尺,更要作为为政、做事的一把戒尺。按照“三严三实” 标准的要求,桂林校区2015年10月以研讨会议的方式对严以用权进行了深入的讨论学习。 在会议上,桂林校区\漓江画派学院直属党支部书记冯凤举对“习近平在中共中央政治局第二十六次集体学习”和‘刘云山:高标准严要求推进“三严三实”专题教育’的重要性、必要性和如何结合我校区具体工作将教育活动落到实处进行了详细解读,并对接下来的教育活动提出具体要求。冯凤举指出:一切权力来源于人民、属于人民,权力姓公不姓私,作为桂林校区的领导干部,如何秉公用权,在思想上划清公与私的界线,在行动上处理好公与私的关系,的确是一个重要的问题。在学校内部治理中,章程是基础,党委领导下的校长负责制是核心。相对于桂林校区,首先,我们必须严格遵照桂林校区业已指定的党政联席会制度,在三重一大问题上按照规则和办事程序,不搞一言堂,真正做到科学、民主、依法决策。严不是为了制约发展,而是为了更好地发展。严是为了规范发展、科学发展、和谐发展、可持续发展,不能因为严就畏手畏脚,止步不前,关键是要解放思想,在规避风险保护好干部的前提下,真抓实干,敢于担当,尽心竭力,推动桂林校区各项事业加快发展、科学发展。作为一名党员干部,要深刻认识到权力意味着责任、意味着服务、意味着奉献,一定要明确自己的职责所在,在其位,就要谋其政、负其责,遇到困难矛盾敢于挑战,面对风险失误敢于担责,面对歪风邪气敢抓敢管,真正把责任记在心上、扛在肩上、落实到行动上,始终把群众利益置于个人利益之上,把群众幸福置于个人幸福之前,平日里要用自己的辛苦指数换取群众的幸福指数,关键时要牺牲个人利益维护群众利益,做到为党和人民事业勤勤恳恳、任劳任怨,在甘于奉献、乐于奉献中实现人生的理想和价值。 冯书记通报了强桂林校区廉政风险防控预警工作,对桂林校区廉政风险点及涉及部门、人员进行梳理的结果,支出了八个主要风险点: 一是收费项目,防止巧立名目收费:如向学生收取资料费、考试费、饮水费等。二是采购项目,防止利用采购教学、办公、维修设备用品,为学生购买保险、订购报刊书籍及其它学习资料等机会收受有关业务单位的回扣,或者与这些单位的人员勾结、虚增购货款进行虚报冒领,或将公款转到购货单位,虚开发票报帐,然后提取现金进行独吞或私分。三是私设小金库,防止小卖部租赁房租转入“小金库”,搞暗箱操作和食堂超范围经营所得不上交财务。四是教师人事调动及教师招聘。防止不经集体决议领导私自录用或外流人员。防止任人唯亲,领导没有根据工作需要确定对口专业教师任课。五是贫困生资助。防止弄虚作假,套取国家资金,不及时、足额或变相发放学生资助款,对贫困学生资助的证明材料把关不严。六是教师以教谋私。防止在校内外开设培训班或有偿家教,向学生强行兜售自己的著作或其他资料,向学生或家长索要或暗示索要礼物、礼券,在招生过程中进行权钱交易或权色交易,接受家长宴请等现象。七是违规办班。漓江画派研究院高研班是否需要完善收费标准等手续。八是公务用车、接待。桂林校区有自己的车子,接待任务较重,防止造成超规格或公私混淆的现象。 为将排查出来的可能存在的风险消灭在萌芽状态,桂林校区把学校党风廉政建设责任书作为根本要求,制定党风廉政建设责任制。逐步完善各部门、岗位工作职责,明确学院党风廉政建设工作目标。认真落实党风廉政建设工作制度,坚持制度与自律相结合,明确办事程序,规范党员干部行为。制定桂林校区党政联席会制度,坚持民主集中制,坚持班子碰头会、工作例会,涉及三重一大事项班子集体讨论,接受群众监督。 桂林校区与别的二级学院不同的是,我们有公车,有较多的接待任务,在进行廉政风险排查后,针对三公消费方面可能存在的风险,先后制定了《桂林校区公务接待管理细则》(试行)、《桂林校区公务用车管理办法》(试行),并严格按照管理办法执行。 在公务用车方面。校区两部车,一部风行商务,一部柳微面包,校区制定了公务用车管理办法,按照《桂林校区公务用车管理办法》的规定,办公室人员外出办事经办公室报分管领导同意才能使用,尽量利用公共交通,减少了使用公务车的频率。校区领导原则上不接送。本年度往返参加本部运动会等学生活动,没有以往那样包车,而是乘火车出行,安全又节省了开支。 在公务接待用餐方面。学校各部门来访、各部门对外交流的客人来访、兄弟院校来访,艺术界专家来讲学,桂林市、雁山区各级领导来访等,接待任务较重。

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