【高考倒计时】---2015年化学高考考前专题复习学案13Word版含答案.docVIP

【高考倒计时】---2015年化学高考（13） 学案13　常见有机化合物的结构与性质 必威体育精装版考纲展示　1.了解有机化合物中碳的成键特征。2.了解甲烷、乙烯、苯等烃类物质的主要性质及在化工生产中的重要作用。3.了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。4.了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。5.有机化合物的组成与结构：(1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式；(2)了解常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构； (3)了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体；(4)能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物；(5)能列举事实说明有机物分子中基团之间存在相互影响。6.烃及其衍生物的性质与应用：(1)以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异； (2)了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用；(3)了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成、结构、性质以及它们的相互联系；(4)了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，以及氨基酸与人体健康的关系。 基础回扣 1．我国已启动的“西气东输”工程， (1)其中的“气”是指________气。 (2)其主要成分的分子式是________，电子式为______________________________________， 结构式为________。 (3)分子里各原子的空间分布呈________结构。 (4)最适合于表示分子空间构型的模型是___________________________________________。 (5)其主要成分与Cl2在光照条件下的反应属于________(填反应类型)，可能生成的有机产物分别是__________、________、________、________。 答案　(1)天然　(2)CH4　 (3)正四面体　(4)球棍模型 (5)取代反应　CH3Cl　CH2Cl2　CHCl3　CCl4 2．乙醇是日常生活中最常见的有机物之一，乙醇的一种工业制法如下：乙烯＋A―→CH3CH2OH 请回答下列问题： (1)已知该反应中原子利用率为100%，符合绿色化学思想，则反应物A的化学式为________。 (2)B是上述反应的重要产物，按如下关系转化：BCDE，E是B与D发生取代反应的产物，则B→C，D→E的反应方程式为_____________________________________。 答案　(1)H2O (2)2CH3CH2OH＋O22CH3CHO＋2H2O、 CH3CH2OH＋CH3COOHCH3COOCH2CH3＋H2O 3．按要求回答下列问题。 (1)写出下列有机物的名称 ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 (2)写出下列物质的化学式： ①____________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 (3)有机物中 ①含有的官能团分别为________________； ②1 mol该有机物最多能消耗________mol NaOH。 答案　(1)①1,2-二溴丙烷　②苯甲醇 (2)①C4H8O　②C9H6O2 (3)①醛基、羟基、酯基、碳碳双键　②1 4．正误判断，正确的打“√”，错误的打“×” (1)实验室收集甲烷可以用排水法收集(　　) (2)乙烯的结构简式为CH2CH2(　　) (3)甲烷、乙烯、苯都能发生加成反应(　　) (4)用苯可以萃取溴水中的溴(　　) (5)乙醇与乙酸中均含有—OH，所以均能与Na反应生成氢气(　　) (6)乙醇、乙酸与Na反应生成氢气的速率相等(　　) (7)可以用紫色石蕊溶液鉴别乙醇与乙酸(　　) (8)可以用碳酸钠溶液鉴别乙醇和乙酸(　　) (9)可以用高锰酸钾酸性溶液鉴别乙醇与乙酸(　　) (10)淀粉和纤维素分子式都是(C6H10O5)n，互为同分异构体(　　) (11)油脂可分为油和脂肪，属于酯类，不能使溴水褪色(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√　(6)× (7)√　(8)√　(9)√　(10)×　(11)× 题型1　常见有机物的性质 1．高考真题选项正误