【浙教版】中考生物知识点汇编.docVIP

第一章 生命系统的结构层次 第一节 观察多种多样的生物和细胞 1．生物：有生命的物体 2．生物的基本特征：A、新陈代谢：包括需要营养、进行呼吸及排出体内废物B、生长：由小变大由简单到复杂逐渐成熟 C、生殖D、遗传与变异 E、应激性（对外界刺激作出反应） F、几乎一切生物体都由细胞构成的（病毒除外）。 细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。 3．生物与人类关系：A、人类生存离不开生物 B、人类生活离不开生物 C、人类生产活动离不开生物 D、人类健康离不开生物 4．没有生物，就没有人类的一切。 5、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。 （1） 细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。 （2）细胞质：物质合成与分解的场所。 （3）细胞核：近似圆球状，含有遗传物质。 （）花、叶、果实的颜色，除绿色之外，大多由液泡内细胞液中色素所产生，常见的是花青素。花瓣果实和叶片上的一些红色或蓝色，常常是花青素所显示颜色。16、显微镜的结构与用法 （1）结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等（如图） 1）粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。 细调节器(细螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。 反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100。就是把“上”转180度(或先上下对称，把得到的图象左右对称，所得图像就是观察到的图象)，如“P”在显微镜观察到的是“d”（上下对称得b，b再左右对称，得d） 使用方法低倍镜的使用方法 （1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。 （2）对光：用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)，使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。 （3）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。 （4）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现清晰的物象为止。如果物象不在视野中心，可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。如果视野内的亮度不合适，可通过升降集光器的位置或开闭光圈的大小来调节，如果在调节焦距时，镜台下降已超过工作距离(5.40mm)而未见到物象，说明此次操作失败，则应重新操作，切不可心急而盲目上升镜台。生态系统稳定性，要受组成该生态系统的生物因素和非生物因素的影响。为了探索人工模拟的微型池塘生态系统的最佳组成，使其维持较长时间的稳定性，可以多设计几组对照实验，每个对照实验中，只变动其中一种因素。 2、无机盐植物生长的作用 营养元素 作用 缺乏时的症状 N 促进植物生长，枝叶茂盛，叶色浓绿，增加产量，组成叶绿素的重要元素 植株矮小，叶片发黄，瘦小 P 促进根系生长，迅速开花，穗数增多，籽粒饱满 生长缓慢，嫩叶变小，植株暗绿带红 K 茎秆粗壮，不易倒伏，促进糖和淀粉的生成 植株矮小，叶片上有许多褐斑 3、植物对水分的吸收、利用和散失 根吸水和失水的原理根吸水和失水与根毛细胞和土壤溶液的浓度差有关.水会从浓度的地方流向浓度土壤溶液的地方. 烧苗由于一次性施肥过多,使土壤溶液的浓度增大,导致根而萎蔫.光温度空气流动 场所 叶绿体 活细胞 条件 光照 有光无光均能进行 物质转化 无机物-----有机物 放出氧气 有机物-----无机物 消耗氧气