高职商务英语专业学生英语听力提高浅析解读.doc

设计（论文）题目 高职商务英语专业学生英语听力提高浅析 学 院： 人文学院 学生姓名： 王婷婷 专业班级： 11商务英语3班 学 号： 2011123795 指导教师： 吴建林 2014 年 06 月17 日 目录 摘要 1 Abstract 2 引言 3 第一章 听力的概述 4 1.1听力的定义 4 1.2听力的重要性 4 第二章 高职商务英语听力教学与学生听力现状 5 2.1高职商务英语听力教学的现状 5 2.1.1选材的单一 5 2.1.2教学计划及课时安排单一 5 2.1.3常采用“放录音一听录音一对答案”三步曲 5 2.1.4评估方式单一 5 2.2高职商务英语专业学生听力的现状 5 2.2.1学生能力有限与对听力课的重视度不够 5 2.2.2学生没有好的听力习惯 6 2.2.3学生自学、自选听力材料单一 6 2.2.4文化背景知识和专业技能的缺失 6 第三章 影响高职商务英语专业学生英语听力的主要因素 7 3.1语言基础知识的影响 7 3.1.1读音障碍 7 3.1.2词汇障碍 7 3.1.3语法障碍 8 3.2母语干扰的影响 8 3.3听力习惯的影响 8 3.3.1没有良好的坐姿 8 3.3.2没有边听边写、说、做、算、画、猜的习惯 8 3.3.3没有积极的逻辑思维 8 3.4心理因素的影响 9 第四章 提高高职商务英语专业学生英语听力的实用方法 10 4.1掌握语言基础知识 10 4.1.1加强基础性训练，强化语音 10 4.1.2扩大词汇量 10 4.1.3加强练习，掌握好语法知识 10 4.2排除母语干扰 10 4.3培养良好的听力习惯 11 4.3.1养成边听边写、说、做、算、画、猜的习惯 11 4.3.2养成积极进行逻辑思维的习惯 11 4.4加强心里疏导，培养听力兴趣 11 结论 13 参考文献 14 摘要 在学习英语中，“听”在“听”、“说”、“读”、“写”中排第一位，由此可见听力的重要性。听力是高职商务英语专业中非常重要的专业课。提高商务英语听力，对提高学生学习英语“说”、“读”、“写”各个方面具有非常大的帮助，同时也为培养学生的英语交际能力奠定了一个良好的基础。本文从分析语言基础知识、母语干扰、听力习惯、心理因素这四个影响高职学生听力的主要因素入手，制定了掌握语言基础知识、排除母语干扰、培养良好的听力习惯、加强心里疏导，培养听力兴趣这一系列可行的方法来提高商务英语专业学生英语听力水平。 关键词：商务英语听力；主要因素；英语水平；实用方法 Abstract In learning English, listening ranks first among the listening, speaking, reading and writing,which showed its significance.Listening comprehension is the important specialized course in business English. Improving the listening comprehension of Business English is not only helpful for speaking, reading, writing, but it also laid a good basis for develop?students?communicative?competence .The?article?commences?from?the?four?factors?of basic?knowledge?of?language,?mother?tongue?interference,?listening?habits?and?psychological?factors?to?analyzing the influence of students’ listening comprehension. The article formulated in a series feasible methods, mastering the rudiments of language, eliminating disturbance?of?mother?tongue, cultivating good listening habits, strengthening guidance in heart