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2016-03-28 发布于重庆
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2.5的倍数的特征

店上联校河湃小学导案年级五科目数学课型四环十六字备课人张存苗备课时间课时 2--2--1 课题 2、5的倍数的特征教学目标 1.掌握偶数、奇数的含义。 2、掌握2的倍数，5的倍数的特征，能判断一个数是否是2、5的倍数。教学重难点能正确地求出符合要求的数教法与学法 ?观察、猜想、分析、归纳年级五科目数学课型四环十六字学习主人学习时间课时 2--2--1 学习内容 .2、5的倍数的特征学习目标 1、掌握偶数、奇数的含义。 2、掌握2的倍数，5的倍数的特征，能判断一个数是否是2、5的倍数。学法指导观察、猜想、分析、归纳四、达标测评： 1、把下列数中，是奇数的画△，是偶数的画○。 29 108 345 766 0 123 5657 9902 2、把下列数填入适当的圈内： 15 53 26 70 80 32 25 89 95 30 2的倍数 5的倍数既是2的倍数又是5的倍数的数有：它们的个位都是：选出两张数字卡片，按要求组数。组成的数是偶数：组成的数是5的倍数：组成的数是奇数：组成的数既是2的倍数，又是5的倍数：学后反思 0 3 4 5 0 3 4 5