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凉州区共和街小学 四年级 音乐 备课教案 班级 四年级 教者 刘海荣 授课时间 4.4 教师二次备课 《唱山歌》 教学目的： 1．通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 2．简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。 3．了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 4．教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 教具准备：卡片（节奏火车、歌圩）、视唱卡片。 教学过程： 一、组织教学 师生问好 出示视唱，模唱 二、创设情境，激发情趣。 师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱唱歌就像爱自己的生命一样。刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，她美丽、聪明、活泼、可爱，用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。在这部影片当中，非常有特色的是是么呢？ 生：(对唱。) 师：很好，什么是对唱？ 生：(对唱就是一问一答的演唱形式。) 师：让我们来体会一下对唱这种演唱形式。（学生分两组进行对唱） 三、学唱歌曲 1、导入 师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？ 2、师范唱（出示歌片，弹琴范唱）。 3、听范唱，注意歌曲的速度和情绪。 师：谁来说说歌曲的速度和情绪？ 生：(中速、优美、婉转地。) 4、再听，轻声随琴唱。 师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察：这首歌曲和我们以往学的歌曲在拍子上有什么不同？ 生：以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。 师：你观察得非常仔细，（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子”。 师：感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的？ 生：(这首歌中的“哎”特别长。) 师：很好，这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处。 5．难点解决。出示节奏卡片。 6．视唱曲谱 1）划拍视唱。注意变换拍子略突出强拍。 2）随教师的伴奏视唱（一手指谱）。 师：现在我们随琴来演唱这首歌曲，注意气息的控制。 学生随琴演唱歌曲。 7．完整演唱歌曲。 8．唱歌词，歌曲处理。 9．有感情地演唱歌曲。学生随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲。 10．设计演唱形式。 师：我们能否变换一下演唱方法？小组讨论一下，设计成什么形式。 学生讨论并演唱。 1）男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。 2）领唱与齐唱。 3）创设情境，领唱在“江面”，齐唱在“岸边”。 师：你们的演唱，仿佛把老师带到了山清水秀的广西桂林──刘三姐的故乡。 三、知识拓展──壮族风俗歌会“歌圩”简介 师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动（出示卡片），最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。“圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。 四、课堂小结 这节课我们学唱了优美的歌曲──《唱山歌》，还简单了解了壮族风俗歌会── “歌圩”。 师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。最后，我们以优美的歌声演唱《唱山歌》结束本课。学生随琴伴奏有感情地演唱。 板书设计 作业设计 课后反思 备课组批阅 中心组批阅 学校批阅 《唱山歌》说课稿 一、说教材分析 《唱山歌》是人教版小学音乐第八册第三单元的教学内容，《唱山歌》是电影《刘三姐》中的插曲。刘三姐是壮族传说中的歌仙，是一位既美丽又充满智慧的女歌手。影片《刘三姐》表现了以刘三姐为代表的乡亲百姓与财主斗争的种种情节。影片所表达的美与丑、善与恶的斗争，使观众产生强烈的共鸣。影片中有大量的壮族民歌，这首《唱山歌》是最有代表性的一首。歌曲为六声徵调式，2/4与3/4的变换拍子，结构为上句和带扩充的下句组成的一段体。歌曲旋律优美、委婉，一字多音的唱词贯穿全曲。 二、说教学目标 教学新课程标准对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格。因此我的教学目标是： 1．能正确、完整、流畅地演唱《刘三姐》插曲《唱山歌》，用歌声表达歌曲情绪，并感受壮族民歌的风格特点。 2．了解电影《刘三姐》的故事梗概。 3．了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 4．教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 三、说教学重点 用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 四、说教学难点 歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 五、说教学方法 在教学本课时，我尽可能地选用趣味性的教学方法来激发学生学习的兴趣，听唱与视唱相结合；同时充分利用生动形象的教学语言，调动学生的学习积极性和主动性，整个教学活动是师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，