巨人和孩子教案.docVIP

11 巨人和孩子 名校讲坛 1．走近作者 奥斯卡·王尔德(Oscar Wilde，1854－1900)，爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运19世纪他与萧伯纳齐名，创作了9篇童话，著有《快乐王子和其他故事》和《石榴屋》两部童话集。 2．主题解说 这篇童话通过写巨人的花园由终年寒冬终于回到春天的过程，告诉我们：爱心能给世界和自己带来欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。 3．重点突破 结合课文谈谈巨人悔悟的根本原因是什么。 提示：巨人内心渴望春天，当他目睹了花园因为有了孩子而焕4．结构图解 (爱心使人欢乐　自私使人痛苦) 5．拓展延伸 世界童话大师及其代表作品 ①安徒生，丹麦童话作家，代表作《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 ②格林，德国作家，代表作《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等。 ③克雷洛夫，俄罗斯寓言作家，代表作《狐狸和葡萄》《狗鱼和猫》《鹰和鸡》等。 1．下列加点字的字音和字形全部正确的一项是(　　) A．聆听(líng)　　　　呼啸(xiào)　　　　 咆哮(páo) B．烟囱(cōng) 毛(róng) 排徊(huí) C．轮廓(guō) 肆意(sì) 不知所错(cuò) D．栖息(xī) 敝开(chǎng) 累累果实(léi) 2．辨析下列形似字的字音，并分别组词。 　　　　　　 3．根据意思写出相应的词语。 (1)鸟儿们在树梢________(形容轻快地跳舞)，兴奋地欢唱着。 (2)那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它________(由着自己的性子；任意) 地咆哮着。 (3)只有雪和霜对此________(形容快乐到了极点)。 (4)放学后他们仍常常在高耸的围墙外________(在一个地方来回地走)，谈论着墙内花园 中的美丽景色。 4．(铜仁中考)下列句子中没有语病的一项是(　　) A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济B．文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 C．威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示 了中华儿女自强不息的民族精神。 D．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 5．“爱”是永恒的主题，你所在的班级准备举行以“与爱同行”为主题的综合性实践活动， 请你积极参与，完成以下任务。 (1)请为此次活动拟写一则主题宣传标语。 ________________________________________________________________________ (2)请摘抄一则关于爱的名人名言。 ________________________________________________________________________ (3)这次主题活动可以采用哪些形式？请举出两种形式与同学交流。 ________________________________________________________________________ 花儿选美 花儿们要举行盛大的选美比赛，每一朵花都躲在自己的小房子里精心打扮。 牡丹花的裙子多极了，她在她的小房子里穿了一层又一层，穿了一层又一层…… 玫瑰花躲在小房子里卷着每一条裙子的边儿，然后又往裙子上拼命洒香水……好了，一切都已准备就绪，打扮得漂漂亮亮的花儿们走出了自己的小房子，她们个个信心十足…… 可是，有一朵小小花儿躲在自己的小房子里迟迟不肯出来，原来，她没有漂亮的衣服，她的全部家当就是一条既不鲜艳又不美丽的短裙，那么窄、那么小，算不上真正的裙子，围在身上一点儿也不好看。 小房子，才能够去创造奇迹。 6．哪句话是文章的中心句？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．文章开始写了哪几种花在“精心打扮”？这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．找出文中描写小小花儿们聚集在一起时的美丽场景的成语，并加以解释。 ________________________________________________________________________ __________________