责任.荣誉.国家.西点军校史(美).文字版.pdfVIP

美 国陆军军官学校 的创建是 由于美 国 世纪 的军事经验 。军 校 的创建者还汲取 了欧洲 的历史经验和灵感 。更准确地说 ，创建者 们从欧洲人创办军校 的诸多先例 中寻求捷径 ，经过典型的美 国式选 择过程 ，他们拿来欧洲人有用 的经验 ，并辅之 以自己的经验 ，进而 创建 出一所独一无二 的军校 ，以图服务和保护这个独一无二 的共 和 国。 世纪初 的欧洲 ，职业军人主 导着 战争 ，并在西方社会拥有 稳 固的地位 。欧陆的常备军 ，原本应该是 国家 的护卫者和忠仆 ，却 因为操控或掠夺他们理应保护 的社会而名存实亡 。他们裂变为 自成 一体 的小集 团，实际上只为君主 的利益服务 ，有时候只为他们长官 的利益服务 。军队空负国家的名头，普鲁士就是一个典型 。 在这样 的军队中，军官团几乎是贵族独家垄断 的私产 ，他们 中 的大多数人都太过傲慢无知或游手好 闲，难 以通过任何其他 的方式 谋生 。这种倾 向在小贵族身上尤为 明显 ，小贵族阶层贫 困潦倒 ，没 有 能 力 负担 他 们 子 女 的教 育 费用 ， 因此 被 迫将 自己的儿子 送 去 “为 国王服务 ”。士兵大多数来 自社会最底层 ，甚至是社会渣滓 ， 他们作战更多是 出 自对他们长官的畏惧 ，而非对敌人 的仇恨 。统治 者之所 以接受这样 的安排 ，是因为这是换取贵族支持和维护 自己权 位 的最简单方式 。除荷兰和英 国之外 ，欧陆各 国王权和贵族 的军事 力量联手 ，或阻遏代议制度和宪政政府 的发育壮大 ，或破坏代议制 度和宪政政府 。简言之 ，欧陆各 国的军队，就是为不惜一切代价维 护有利于一小部分人的制度而存在 。 然而 ， 世 纪变革席卷 欧洲大地 ，古老 的、既成 的习俗让位 于启蒙运动 的理性主义 ，任何既成 的制度都纳入到启蒙运动 的质疑 考 问当中。启蒙文人们深入审视社会所揭示 出来 的东西 ，许多让他 们感到震撼 ，但 最让他们感 到震撼 的莫过于常备军 了。这些军 队 由没头脑 的社会下层人员组成 ，充当傲慢无知的贵族和专制王 权 的支柱 与启蒙思想的三大支柱 人权 、 自然法和理性 存在着不可调和 的矛盾 。如果 国家 由 “自然 的”和理性 的军 队来 保卫 国家 ，国家就会更加健康 ，花费也会更少 ，这种军队应当由来 自各个阶层 的公 民组成 ，他们在军 中服役时依然保有 自己的权利 ， 他们在战争结束后则重操 民间职业 。 就在启蒙思想家们摧毁维持常备军观念 的理 由之时，那个时代 技术上 的进步 ，也使未经正规训练 的贵族合法 的垄断军官团变得越 来越 困难 。掌握精确 的科学知识 ，是成为一名合格炮兵或工兵军官 的必备条件 ，但许多贵族子弟不具备这些知识 ，有 时候甚至顽 固地 拒绝掌握这些知识 。那些愿意接受这些知识 的通常是贫穷贵族子弟 或小乡绅 ，如拿破仑 波拿 巴。但他们 的人数远远不能满足军队的 需求 ，军队组织 中的阶级壁垒 由此开始崩塌 。有 的士兵因为英勇善 战而得到擢升 ；偶尔 ，某位颇具才干却没有正式授衔 的军官 ，他 的 儿子可能走上正式委任授军之路 。发财致富的资产 阶级把对教育的 重视奉为信条 ，他们 的子弟在科技类军种 中得到委任授衔 。然而 ， 出身高等阶层 的有军衔军官们确信 ，他们 的资产阶级部下至多攀升 到工兵总司令 的职位 ，他们依 旧牢牢地坚守着步兵军 团和骑兵军 团 的贵族纯洁性 。 （ 。 该书对 启蒙时代抨击 常备军有着非常卓越 的讨论 。作者指 出，伏尔泰尽管与腓特烈大帝 私交甚好 ，但仍把士兵称为 “雇佣 的职业杀手 ”，并坚称 自罗马帝 国巨头苏拉当政 以来 ， 从平 民那里搜刮到佣金雇佣军 队 ，反过来又用军 队压制平 民 。在 以下两本书 中还有对 纪军 队 的全面讨 论： ；以 及 ， 炮兵和工兵 的军官被认为与工场主 、技匠和商人类似 ，因为像 这些人一样