第4课《古代的经济政策》人教版课件祥解.ppt

清朝时期的 广州商馆区 清朝时期 广州十三行， 是唯一准许与 外商打交道的 商行。 1793年，英国为了建立与中国的通商关系，派马戛尔尼访华。乾隆帝十分高兴地接见了马戛尔尼，但是乾隆把他当作一个藩属的贡使看待，要他行双膝下跪之礼。马戛尔尼最初不答应，后来有条件的答应。他的条件是：将来中国派使到伦敦去的时候，也必须向英王行跪拜礼，或是中国派员向他所带来的英王的画像行跪拜答礼。最终他以单膝下跪的形式朝见了乾隆帝。乾隆帝很不高兴，接见以后，就要他离京回国。 至于英国所提出的通商要求，乾隆帝的回答是：“天朝物产丰盈．无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。从而拒绝了英国通商要求。 1.时间： （1）开始实行： （2）发展完善：（3）瓦 解： 北魏 隋唐前期 唐中后期 2.土地来源： 荒地和部分官田授给无地或少地农民 3.受田者的封建义务： 北魏——交纳租税、服兵役和徭役 隋唐——交纳租税、推迟服役年龄，甚至可以纳绢代役 4.性质： 封建的土地国有制 5.作用：均田制的实行在一定程度上使农民拥有少量土地，调动了农民生产积极性；纳绢代役保证了农民的劳动时间；使荒地得到开垦，促进了经济的恢复和发展。 均田制 6.瓦解原因：随着土地兼并的日益严重和土地买卖的频繁，加之安史之乱，均田制逐渐瓦解。 明朝晚期，很多农民因生计困难，迫于无奈把土地卖掉。当时民间的土地买卖一般由卖方委托中介人寻找买方，三方一起议定价格，写成合约，三方签字画押，合约即可生效。 明朝的“鱼鳞图册” 是确定土地所有权和征收赋税的依据 1、《管子·治国》说：“凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也；民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。” 2、《商君书·垦令》① “圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正也。纷纷，则不易使也；信，可以守战也。 ” ② “利出于地，则民尽力；名出于战，则民致死。 ”③ “国待农战而安，主待农战而尊。 ”④“国之所以兴者，农战也。” 1、洪武十四年(1381)还规定：“农民之家止穿绸纱绢布，商贾之家止穿绢布。如农民家但有一人为商贾，亦不许穿绸纱。” 2、政府制定贬黜商人的政治社会地位的政策法令，包括不准商人人仕、限制商人的生活水平，把商业看成“奸伪之业”，把商人看成末等之民。 专卖制度 古称禁榷制度。禁，乃禁止之意；榷，为独木桥。禁榷，就是禁止私人经营，由官府垄断，利出一孔，犹如过独木桥，舍此而别无它途。 在唐宋社会，随着商品经济的发展，专卖制度得到恢复和实施。唐肃宗乾元元年(公元758年)，第五琦恢复盐的专卖。到文宗太和九年，唐王朝又对茶叶实行专卖。宋王朝一立国，就禁榷茶、盐。同时，专卖制度的专卖范围不断扩大。中唐以前，国家专卖的商品，始终局限于盐、铁、酒三种；中唐以后，除这三种之外，纳入专卖的还有茶叶、矾、醋，以及从海外贸易中得到的海外贸易品如香药、犀象等。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 奴隶社会 * (一)原始社会： 土地属于氏族公社所有，集体耕种，平均分配 1.内容: 氏族公社所有（土地公有制） 2.原因： 生产力水平的极端低下 溥天之下， 莫非王土； 率土之滨， 莫非王臣。 ——《诗经》 土地国有制 (二)奴隶社会（夏商周）： 1)概念： 2)性质： 3)实质： 奴隶社会的土地国有制 一切土地属于国王 4)瓦解: 一切土地属于国家，国王把土地层层分封;奴隶和庶民集体耕种;耕地十分规整，成方块状,形同井字的土地制度. 春秋战国时期 1.井田制 土地国有制 (二)奴隶社会（夏商周）： ▲井田制瓦解的原因是什么? ②周王室衰微,土地转让关系发生变化 ④直接原因：各国的税制改革 探究思考 ③战争频繁，井田上耕作的劳动力不断减少，井田制趋于瓦解 土地国有制 (二)奴隶社会（夏商周）： ①根本原因：生产力发展，铁农具和牛耕的使用，出现了许多私田（私田主人不向国君交纳贡赋） (二)奴隶社会（夏商周）： ▲封建土地所有制的确立 1)春秋时垦荒私有、化公为私 2)鲁国初税亩:前594年 实际承认了土地私有的合法性 3)战国各国改革, 正式承认土地私有（商鞅变法） ——以地主土地私有制为主 封建土地所有制 (