教育科研工作的几个主要问题要点.ppt

三）实验研究报告 5．讨论 讨论是对研究结果的含义和意义的评价。 基本内容包括： (1)对实验结果进行理论上的分析和论证。 (2)对本实验方法的科学性和局限性的探讨。 (3)提出可供进一步研究的问题，主要是本实验研究中尚未解决或需要进一步解决的问题。 二、教育研究成果的主要类型 回 四）一般论文 按研究目的可分为三种基本类型。 理论探讨性、论证性论文 综合论述性论文 预测性论文 二、教育研究成果的主要类型 回 四）一般论文 无论哪类论文，形式规格基本要遵循“绪论——本论——结论”的逻辑顺序。 论文的框架结构包括五个主要部分： 标题 摘要 引言 正文 结论与讨论 二、教育研究成果的主要类型 回 一）草拟提纲 写作提纲项目与结构如下： 三、教育研究成果的撰写 回 二）写作初稿 不同的初稿写作方式： 1．循序渐进 2．化整为零 3．交叉执笔 三、教育研究成果的撰写 回 三）科研成果撰写的基本要求 1．标题与文章的一致性 2．尽量体现创新精神 3．行文流畅，格式规范 三、教育研究成果的撰写 回 一）标题 1．题目应尽量做到确切、简练、醒目。 2．中文题目的字数不宜超过20个字，外文题目最好不要超过10个单词，尽量少用标点符号。 3．初学者慎用大题目，宜用小题目。 4．有时可用副标题以引申主题，也可为系列文章分题发表提供方便。 四、教育科研成果表述通行规范 回 二）署名 应遵循的基本原则： 按贡献大小排名次。谁对该研究负有主要责任，谁就是第一作者。 2．对于协助做了部分工作的人员（如某个调查的承担者）可不署名，可在前言中说明或文末致谢。 3. 论文署名应包括如下内容：姓名、所在单位、所在地区、邮政编码。 四、教育科研成果表述通行规范 回 三）摘要 摘要又称提要，放在一篇文章的前面。一般来说，应在全文写完以后再撰写摘要，字数一般在200字左右。用来说明该文的主要内容，如研究目的、方法、结果等。 四、教育科研成果表述通行规范 回 四）引言 引言的别称主要有前言、序言、导语、序论等。 写法主要有： 1．交代式。开头交代写作背景、缘由和目的意义。 2．提问式。开头提出问题，或在简要交代写作背景之后随即提出本文所要解决的问题。 3．出示观点式。开宗明义，将本文的基本观点或主要内容揭示出来。 4．阐述概念式。先阐释题目和文中出现的基本概念。 四、教育科研成果表述通行规范 回 五）正文 又称本论，是文章的主体。 正文部分需要阐述、论证自己的观点。 其主要方式有： 1. 议论与推理 议论要做的是阐明道理和评论是非。一个完整的议论应包括论点、论据和论证三个部分。论点和论据在选题和取材的研究阶段获得，论证则在成果设计和写作阶段完成。 2. 证明与反驳 撰写研究成果，总要表明作者赞成什么，反对什么。作者要论证某一观点的正确或错误，就要进行证明或反驳。 四、教育科研成果表述通行规范 回 六）过渡与照应 过渡是指段与段之间的衔接。 照应是指前后内容上的呼应。前面提到的问题，后面要有着落，后面说到的内容，前面可以有交代或暗示。 四、教育科研成果表述通行规范 回 六）过渡与照应 1．过渡 一般有以下几种方法： （1）用序码过渡 （2）用关联词语过渡 （3）用句子过渡 （4）用段落过渡 四、教育科研成果表述通行规范 回 六）过渡与照应 2．照应 常见的照应方式有三种： （1）开头与结尾照应 （2）前伏与后垫照应 （3）内容与标题照应 四、教育科研成果表述通行规范 回 七）结论 结论是对全文的概括与总结，是对研究结果做出的推论。 无论何种研究成果，下结论都要谨慎，注意研究成果的可靠性和使用范围，不可任意拔高或无限推广。 四、教育科研成果表述通行规范 回 八）致谢　 对指导、参与、帮助了研究工作的人员，对那些为研究工作提过有益建议或提供了便利条件的人员或机构，可以在文章的后面或前面用简短的文字表示感谢。 四、教育科研成果表述通行规范 回 九）引文注释和参考文献 1．文内注(行内夹注)。将出处直接插在引文后的括弧内。 2．页末注(脚注)。在本页下端与正文之间划一横线，在线下方“注”或“注1”、“注2”。这种加注方法一般用于著作。 3．文末注(段落后注或篇后注)。 四、教育科研成果表述通行规范 回 一、参考文献的类型 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识