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教育科研工作的几个主要问题要点.ppt
三)实验研究报告 5.讨论 讨论是对研究结果的含义和意义的评价。 基本内容包括: (1)对实验结果进行理论上的分析和论证。 (2)对本实验方法的科学性和局限性的探讨。 (3)提出可供进一步研究的问题,主要是本实验研究中尚未解决或需要进一步解决的问题。 二、教育研究成果的主要类型 回 四)一般论文 按研究目的可分为三种基本类型。 理论探讨性、论证性论文 综合论述性论文 预测性论文 二、教育研究成果的主要类型 回 四)一般论文 无论哪类论文,形式规格基本要遵循“绪论——本论——结论”的逻辑顺序。 论文的框架结构包括五个主要部分: 标题 摘要 引言 正文 结论与讨论 二、教育研究成果的主要类型 回 一)草拟提纲 写作提纲项目与结构如下: 三、教育研究成果的撰写 回 二)写作初稿 不同的初稿写作方式: 1.循序渐进 2.化整为零 3.交叉执笔 三、教育研究成果的撰写 回 三)科研成果撰写的基本要求 1.标题与文章的一致性 2.尽量体现创新精神 3.行文流畅,格式规范 三、教育研究成果的撰写 回 一)标题 1.题目应尽量做到确切、简练、醒目。 2.中文题目的字数不宜超过20个字,外文题目最好不要超过10个单词,尽量少用标点符号。 3.初学者慎用大题目,宜用小题目。 4.有时可用副标题以引申主题,也可为系列文章分题发表提供方便。 四、教育科研成果表述通行规范 回 二)署名 应遵循的基本原则: 按贡献大小排名次。谁对该研究负有主要责任,谁就是第一作者。 2.对于协助做了部分工作的人员(如某个调查的承担者)可不署名,可在前言中说明或文末致谢。 3. 论文署名应包括如下内容:姓名、所在单位、所在地区、邮政编码。 四、教育科研成果表述通行规范 回 三)摘要 摘要又称提要,放在一篇文章的前面。一般来说,应在全文写完以后再撰写摘要,字数一般在200字左右。用来说明该文的主要内容,如研究目的、方法、结果等。 四、教育科研成果表述通行规范 回 四)引言 引言的别称主要有前言、序言、导语、序论等。 写法主要有: 1.交代式。开头交代写作背景、缘由和目的意义。 2.提问式。开头提出问题,或在简要交代写作背景之后随即提出本文所要解决的问题。 3.出示观点式。开宗明义,将本文的基本观点或主要内容揭示出来。 4.阐述概念式。先阐释题目和文中出现的基本概念。 四、教育科研成果表述通行规范 回 五)正文 又称本论,是文章的主体。 正文部分需要阐述、论证自己的观点。 其主要方式有: 1. 议论与推理 议论要做的是阐明道理和评论是非。一个完整的议论应包括论点、论据和论证三个部分。论点和论据在选题和取材的研究阶段获得,论证则在成果设计和写作阶段完成。 2. 证明与反驳 撰写研究成果,总要表明作者赞成什么,反对什么。作者要论证某一观点的正确或错误,就要进行证明或反驳。 四、教育科研成果表述通行规范 回 六)过渡与照应 过渡是指段与段之间的衔接。 照应是指前后内容上的呼应。前面提到的问题,后面要有着落,后面说到的内容,前面可以有交代或暗示。 四、教育科研成果表述通行规范 回 六)过渡与照应 1.过渡 一般有以下几种方法: (1)用序码过渡 (2)用关联词语过渡 (3)用句子过渡 (4)用段落过渡 四、教育科研成果表述通行规范 回 六)过渡与照应 2.照应 常见的照应方式有三种: (1)开头与结尾照应 (2)前伏与后垫照应 (3)内容与标题照应 四、教育科研成果表述通行规范 回 七)结论 结论是对全文的概括与总结,是对研究结果做出的推论。 无论何种研究成果,下结论都要谨慎,注意研究成果的可靠性和使用范围,不可任意拔高或无限推广。 四、教育科研成果表述通行规范 回 八)致谢 对指导、参与、帮助了研究工作的人员,对那些为研究工作提过有益建议或提供了便利条件的人员或机构,可以在文章的后面或前面用简短的文字表示感谢。 四、教育科研成果表述通行规范 回 九)引文注释和参考文献 1.文内注(行内夹注)。将出处直接插在引文后的括弧内。 2.页末注(脚注)。在本页下端与正文之间划一横线,在线下方“注”或“注1”、“注2”。这种加注方法一般用于著作。 3.文末注(段落后注或篇后注)。 四、教育科研成果表述通行规范 回 一、参考文献的类型 参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下: M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识
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