想北平课件要点.ppt

语言揣摩 ⑧毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。 说明北平离农村很近，接近自然。 ⑨雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。 说明北平的蔬菜新鲜。 ⑩美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！ 突出美国的水果不如北平的水果自然香甜。表现作者对北平的偏爱之情。 以上三句都表现北平接近自然。——“一枝一叶总关情”，表明了作者与北京的亲密关系。 1、北京韵味。他自幼生活在北京，熟悉北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中去。 2、通俗明白。他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。” 老舍的“俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。 3、幽默诙谐。 经常运用夸张、比拟、讽喻、反语、谐音、曲解等修辞手法来构成幽默的情境。 创作风格 1．对本文第(1)—(3)段理解不正确的一项是??? A．强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。??? B．作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。??? C．作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。??? D．第(3)段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。 2．第(2)段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是： 。(用文中的话回答)? (北平)整个儿与我的心灵相黏合 D 3．第(4)—(7)段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：??? (1) ______________；(2) ____________。(每处不超过10个字) 4．分析第(4)段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。 表明北平“有个边际”；表现北平特有的历史文化内涵；表达“我”对北平的亲切感和依恋情。 __________________________________________ 5．巴黎有许多地方使人疲乏，所以__________________,以便刺激；在北平，_______________。 既复杂而又有个边际； 动中有静使人快乐安适 在人为之中显出自然(或：处处有空儿可自由喘气)； 6．从第⑥⑦段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。??假使让我“家住巴黎”,我—定会和没有家一样的感到寂苦。 __________________________________________________ 7．文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里?（作用） ___________________________________________________ 要把内容和结构上的作用结合回答 一要注意本身的内容作用， 二要注意结构作用， 作用题回答方法： 不同位置的段落在文中所起的作用： 总结全文； 呼应前文（开头）照应题目； 点明题旨、深化主题、升华感情、 启发读者思考。 结尾段 承上启下、或引出下文； 或衬托（对比）。 中间段 总领全文，点明题旨，引出下文； 渲染气氛，奠定基调； 设置悬念，引起兴趣，或为后文作铺垫、 作对比。 开头段 议论抒情 描写 叙述 开头结尾文字一起：一般是首尾呼应，深化主题等。 1． 2． 3． ??? ；????????(3) ????????(4)紧连园林、菜圃与农村(或；花多菜多果子多)(写出两点即可,后两点合起来答为“接近自然”也给分) (意思对即可)(两点即可) 5.咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了 6． 只有在北平能享受一点清福了； 7．点明题意；照应开头? “落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。 北京故宫 北京紫禁城 北京天坛 北京圆明园 北京颐和园 北京天安门城楼 北京北海公园 北京八达岭长城 北京四合院 　“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……” 　　　　—《念故乡》　 作者介绍 老舍（1899～1966），现代小说家、戏剧家、曲艺作家。原名舒庆春，字舍予，满族。老舍一生写下了约800万字的作品，以长篇小说和话剧著称与世。他的以描写北平生活