中考语文阅读理解答题技巧详解.docVIP

中考语文阅读理解答题技巧 一、 整体感知、快速阅读的技巧：1 ）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。2 ）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文） ，分析重点文意。3 ）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。 二、答案来源： a 采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段 中的关键形容词和动词） b 提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以 合并浓缩，留下重点语句。 三、友情提示： 注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2 辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。3 遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适 当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。四、文体知识备忘录：（一）说明文阅读1 、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.? 看文章题目；b.? 根据说明语段的内容进行分析概括2 、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的 构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。 （视具体说明对象的哪些 内容而定）3 、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有： a. 从概括到具体；b. 从整体到局部； 从主要到次要； 从现象到本质； 从原因到结果； 从特点到用途。 事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。 4 、明确说明方法 1 ）说明方法： a. 下定义（模式：什么是什么） 举例子； c. 作比较； d. 列数字； e. 打比方 f. 分类别； g. 列图表2 分析说明方法的作用： a 、先指明所用的说明方法； b 、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。 5 、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去， “xx” 表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。 （不符合实际情况或过于绝对化） 6 、明确说明文的结构（作为划分层次的依据） ：常用的结构模式： ?总, 分分 总-3 分， 总等，事物说明文多用总分式，其分的部分又常按并列方式安排。（二）议论文阅读 1找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。 因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析 题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。 2 、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据； （要紧扣论点，选取真实典型的事例） 3 明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引用了名人名言做论据的。 比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。 考点：分析论证的作用： 1. 指明所用的论证方法； 2. 分析该论证方法证明了作者的哪个观点。 （一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句） 4 论证结构：一般结构：提出问题－分析问题--解决问题 (即引论本结论5 分析议论文的语言特点（准确性、概括性）6 议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。 7议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。 1 设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。 2 反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。 抓住文章的题目，每篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题，完善 简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧。 ? 任何体裁的文章都是有章可循的，考生在做课外阅读时，如果抓住了文章的题目，就能 抓住文章的灵魂，就可以把握文章的整体。 记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。 简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章主题，如《月是故乡明》一文，从题目入手分 析，可推测出本文的中心思想应是借描写明月来表达对故乡的思念之情。 ? 说明文的题目往往能揭示说明的对象或对象的特征， 如 《中国传统文化的瑰宝戏曲》一文，从题目可推测出文章说明的对象应该是中国戏曲，说明的中心是中国戏曲的特点。如 何把握说明的中心内容？考生可沿着题目的内容，理清文章的结构，一定要注意总说性的语 段、过渡性的语段，通常在这样的语段中能找出体现说明对象特征的词语或句子。 ? ?议论文的题目往往能揭示文章论述的话题或文章的中心论点。如《谈宽容》《说天才》 这些题目是作者要议论的问题，即论题。 《宽容是一种美德》《天才就是非凡的傻劲》，这些题目是作者对宽容和天才的看法，即论点。由此可见，论题包含着