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东莞市高中篮球选项教学现状调查分析 摘要：本文通过对东莞市高中篮球选项教学班的学生和教师抽样调查，具体针对篮球选项教学模式、教学组织形式、教学内容、教学评价等方面调查结果展开分析，揭示目前我市高中篮球选项教学各方面存在的不足，并提出解决这些不足的相关建议，力求进一步提高我市高中篮球选项教学水平。 关键词：东莞市 高中 篮球选项教学 现状调查 分析 1前言 2004年3月，东莞被国家体育总局授予“全国篮球城市”称号。随着经济的迅速发展，群众性篮球运动遍地开花，篮球运动以及篮球文化在东莞这个城市和市民中留下深深的烙印。在对篮球运动如此狂热的这块热土上，学校篮球起着举足轻重的作用，如何让学校篮球教学更好的为当地篮球运动发展服务，使“全国篮球城市”这张“城市名片”更加名副其实，为实现“全民健身计划”做出新的贡献，进一步完善我市学校篮球教学条件和手段，满足学生及社会对学校篮球教学的需求，这就是本课题要重点研究的问题。 2研究对象与方法 2.1研究对象 全市各中学的篮球选项教学班的老师和学生作为研究对象进行抽样调查，它们分别是东莞中学、市高级中学、常平中学、厚街中学、石龙中学、中堂群英学校、光明中学、石碣中学、黄水职中和石碣职中等十所学校（包括有省重点学校、市一级学校、镇区高中、民办高中和职业高中）。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 查阅和收集华南师范大学图书馆和体育学院资料室的相关文献；另外，还在期刊网上检索了近10年有关篮球教学改革、篮球教学方法和手段等相关的论著和文献30余篇，为本论文的选题、调查问卷的设计和调查情况的分析提供了充足的理论依据。 2.2.2问卷调查法 2.2.2.1问卷的效度和信度 为了确保问卷调查的效度和信度，将问卷在自己学校内对老师和学生进行重测试验，对两次调查数据进行相关分析和显著性检验，其相关系数均达到P﹤0.05，具有显著意义。 2.2.2.2问卷的发放与回收 在抽样的十所学校中，样本发放与回收情况见表1，共发放问卷460份。其中专家访谈问卷20份，回收18份，回收率90%；教师问卷发放40份，回收35份，回收率87.5%；学生问卷400份（其中男250份、女150份），共回收358份，回收率88.3%，有效问卷353份，有效率98.6%。 表1 样本发放与回收情况一览表 对 象 发放数量 回收数量 百分比% 专家 20 18 90 篮球选项教师 40 35 87.5 学生 400 358 88.3 总计 460 411 89.6 2.2.3专家访谈法 对我市部分主管学校体育教学的领导以及从事篮球教学多年的专家进行电话采访或实地采访，向他们了解我市篮球选项教学的改革情况及所面临的困难，获得了许多宝贵的意见。 2.2.4统计分析法 计算各变量的频数、平均差、标准差，对结果进行量化分析。 3.研究结果与分析 3.1东莞市高中篮球选项教学条件分析 3.1.1东莞市高中篮球场地设施情况 据教育部门统计，我市600多所学校，有多功能体育馆20座，标准篮球场2044个。其中高中、职业高中及完全中学有53所，有篮球场的多功能体育馆14座，室外标准篮球场424个。按照以上统计资料，可以说全市高中学校的篮球场馆基本上符合普通中学篮球场馆配备要求。据调查，部分学校篮球场地仍不能满足学生的需要，如表2所示 表2 东莞市高中篮球场地情况 学校 名称 东莞 中学 市高级中学 常平 中学 厚街 中学 石龙 中学 中堂群英学校 石碣 中学 光明 中学 黄水职业中学 石碣职业中学 场地 10 12 6 8 3 12 5 11 5 3 从表2中可以看出，在随机抽查的十所学校中，除了市直属的重点高中篮球场地能符合配备要求，其他大部分的镇区高中都存在不同程度的篮球场地不足，像石龙中学有近两千名高中学生却只有3个篮球场，势必影响到其篮球选项课的正常进行及篮球教学活动的开展，使篮球教学在一定程度上受到限制。 3.1.2东莞市高中篮球器材设施情况 除了篮球场地以外，篮球等器械也是使篮球教学正常进行的必备条件之一，在调查中发现，有66.1%的学校反映篮球器材完全能满足选项教学需要，有30.2%的学校反映篮球器材基本上能满足选项教学需 要，不能满足选项教学需要的学校仅有3.7%。（如图1）随着经济的快速发展，东莞市对教育的投资在不断加大，学校对体育的投入也在逐年增加，特别是篮球这项运动在东莞这块热土有着优良的传统，可以说篮球器材在东莞的任何一所学校都不会受到冷落。 3.2东莞市高中篮球选项教学情况分析 3.2.1东莞市高中体育与健康课教学模式分析 据市体、卫、艺督察工作报告显示：目前我市高中体育与健康课教学已全面实行选项教学， 3.8%的学校采用在整个高中打破年级进行选项教学，35