2013级C语言课程设计任务书(电气1302).docVIP

《程序设计基础（C语言）课程设计》 任务书 基本情况 课程类别：必修（实践教学模块） 课程学时：1周 课程对象：电气工程及其自动化2013级2班 二、时间安排 时间 任务 2014.7 指导老师给学生布置课程设计的任务及要求 2014.9 学生认真阅读设计任务书 根据设计任务及要求，对系统进行需求分析、 概要设计和详细设计，并在此基础上编写程序代码初稿 教师答疑 学生提交系统程序清单初稿 上机调试 修改并完善程序 上机调试程序，并接受指导老师的验收 书写并提交课程设计报告 三、设计题目、任务及要求 题目一：飞机航班管理系统 任务：某航空公司有20个航班，起飞地点有武汉、北京、上海、广州、深圳共5个城市，降落地点有长沙、沈阳、南京、合肥、重庆共5个城市。要求编写C语言程序，完成以下功能： （1）编写一段航班信息生成代码（或是一个函数）。利用随机函数（查找网络资源自学），生成20个航班信息，单个航班信息包括：航班编号、最大载客数、起飞地、起飞时间、降落地、降落时间、票价。要求：①降落时间在起飞时间之后；②其他信息数据格式可自拟。 （2）编写一段航班信息检索代码（或是一个函数）。在已生成的20个航班信息内，利用关键词可检索出相应航班，关键词包括：航班编号、起飞地、起飞时间、降落地、降落时间、票价。要求：①利用起飞地、降落地检索时，列出所有相关航班；②利用起飞时间、降落时间检索时，列出所有在输入值（时间）之后的所有航班；③利用票价检索时，列出大于输入值（票价值）并且小于规定值（如：票价值+100）内的所有航班。 （3）编写一段航班订票代码（或是一个函数）。在已生成的20个航班信息内，利用关键词航班编号检索出相应航班，利用随机函数（查找网络资源自学），产生航班已订票人数；若已订票人数大于该航班最大载客数的70%，则拒绝订票并给出拒绝提示；若已订票人数小于等于该航班最大载客数的70%，则可订票并给出订票成功提示。 （4）编写相应的提示语句，引导程序操作者操作。 题目二：猴子摘桃子问题 任务：5只猴子一起摘了一堆桃子，因为太累，5只猴子决定先睡一觉再分。不久，其中一只猴子醒来了，它见别的猴子没有醒来，便将一堆桃子平均分成 5 份，结果多了一个，就将多的这个吃了，拿走其中的一份并离开。又不久，第二只猴子醒来了，它不知道有一个同伴已经拿走过桃子，便又将剩下的桃子平均分成 5 份，发现也多了一个，同样吃了这一个，拿走其中的一份。如此类推第3只，第4只，第5 只猴子都是这样分、吃、拿走。问：这5只猴子至少摘了多少个桃子？根据上述描述，要求编写C语言程序解决问题。要求： （1）由于最终答案不唯一，故要求：一次性得出不少于8个答案； （2）编写相应的提示语句，引导程序操作者操作。 题目三：银行存款方案比较 任务：设银行整存整取不同期限的月利率分别是：活期月息为0.75%，一年期月息为1.75%，三年期月息为2.15%，五年期月息为2.75%，且银行对定期存款过期部分不支付利息。 现在某人将手头多余的钱存入银行，其多余的钱是第一年每月2000元，以后每年每月多余的钱在上一年队每月多余钱的基础上再增加8%，现在该人计划按上述方式在银行存款15年。根据上述描述，要求编写C语言程序解决问题。要求： （1）按活期存款，15年里共存入的本金有多少？利息有多少？15年后全部取出后本、息之和是多少？ （2）按一年定期存款，15年里共存入的本金有多少？利息有多少？15年后全部取出后本、息之和是多少？ （3）按三年定期存款，15年里共存入的本金有多少？利息有多少？15年后全部取出后本、息之和是多少？ （4）按五年定期存款，15年里共存入的本金有多少？利息有多少？15年后全部取出后本、息之和是多少？ （5）编写相应的提示语句，引导程序操作者操作。 （注：以上课程设计题目中学生可以任选其中一个完成，也可自拟一个类似的系统加以实现） 四、设计和调试过程规范化要求 需求分析分析系统功能需求、用户操作流程和数据处理流程。 概要设计在需求分析的基础上，确定系统总体框架(系统功能结构图)。 详细设计定义数据存储结构，算法，流程图。根据所设计的算法，定义相应函数分别实现系统的各子功能模块，同时由主程序提供友好的用户界面，使用户可通过选择主菜单调用课程设计中要求完成的各个功能模块，后可返回到主菜单，继续选择其他功能源程序结构清晰重点函数的重点变量，重点功能部分要清晰的程序注释。程序编译、链接成功后，自己设计实现功能的一组或多组测试数据，按照此测试数据进行测试结果如果程序不能正常运行，算法中的问题，能够运行，基本的容错功能避免操作错误时出现死循环；出改进方案，比较不同算法的优缺点。需求分析：概要设计详细设计调试分析测试数据测试输出结果调试存在问题