《胶体化学实验讲义-2016》.docVIP

第一节 胶体化学实验的目的和要求 胶体化学实验的目的和要求 胶体化学实验是胶体化学课的课内实验，是胶体化学课程的重要组成部分。它通过一些典型的和具体的实验，帮助学生掌握胶体化学实验的基本方法和技能，巩固和加强对胶体化学概念、原理的理解，提高灵活运用胶体化学知识的能力。学生在实验过程中认真观察实验现象，正确记录和处理实验数据，准确分析和归纳实验结果，培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。养成一个良好的习惯是培养优秀的科学工作者的开始。因此，学生要以严肃认真的态度，严格按照实验的要求做好每一个实验。 本实验以组为单位进行一般3-5人一组。每个小组要选出一个小组长负责安排整个小组的实验分工，并控制实验流程，保证实验的顺利进行。同学之间要团结协作、互相学习、共同进步。 具体来说，一次完整的胶体化学实验包括三个部分：实验预习、实验操作和实验报告。 实验预习 按规定时间进行预习。实验前要认真阅读实验内容，仔细了解实验目的和要求，熟悉所用仪器的性能和操作方法，掌握测量所依据的实验原理。 写出预习报告。 A. 由小组长负责写出整个实验具体流程和分工，每个任务由一名或多名组员共同完成，并提前至少2天通知组员需要负责的分工部分； B. 每名组员写出自己分工部分的具体实验操作和实验注意事项，及相关实验数据记录表格。（多名组员共同完成部分，每名参加该部分组员都要分别写） 注意实验操作步骤和注意事项不要抄实验讲义，而要根据仪器设备和操作步骤及人员情况，合理安排仪器、人员与时间。具体操作步骤中涉及基本操作的，要查阅相关资料，整理书写。讲义中有问题的地方要先试着思考回答。有可以事先计算的表格要先填写好 没有预习报告者，不得进行实验。小组长为实验流程和分工的预习报告，组员为自己负责部分具体实验操作和实验注意事项以及相关实验数据表格的预习报告。建议用电子版打印，也可用手写，统一要求A4纸大小，抬头写明班级、学号、姓名，并注明组员还是组长，以及同组其它组员姓名，内容仅写在左半边，右边用于修改批注。 实验操作 先做好各种准备工作，记录实验条件，如室温、大气压等。进入实验室先核查仪器和药品，如有短缺或损坏，应该立即提出，以便补充或修理。仪器装置和线路安装好以后，须经检查无误后，方可接通电源进行实验，不得擅自试验或拆卸。 小组内相互检查实验预习报告是否有需要更改和补充的地方，如认为需要修改，在右侧相应部位注明修改后内容和姓名；并在讨论基础上，由小组长确认实验最终流程和分工。 实验开始后，要仔细观察实验现象，严格控制实验条件，详细记录实验数据。实验过程中如遇仪器损坏，应该立即报告老师，检查原因，并登记损坏情况。 要有良好的实验作风和严谨的科学态度。做到仪器摆放合理，实验台清洁整齐，实验操作有条有理，数据记录一丝不苟；还要积极思维，善于发现和解决实验中出现的各种问题。出现问题时，组内同学要相互帮组，商量解决；出现异常情况时，应及时与指导教师商量解决。 实验结束后，一个小组出一份整理好的原始实验记录，再拍照一份存档，交指导教师审查，经签字同意后，方可折除实验装置、洗净仪器，整理好各自实验台面后离开实验室。 值日生要认真负责。 实验报告 实验结束后及时对实验数据进行处理，写出实验报告。实验报告要求独立完成，并注意以下几点： 需同时交电子版和打印纸质版实验报告，组长还需提交电子版原始实验记录。电子版报告命名格式为“实验几-学号-班级-名字”发送到limingyan55@中， 实验报告包括表格化的原始数据的记录和处理中间过程，涉及多数据拟合的还需给出拟合数据图； 数据记录要有表头，注意单位标识，记录数据要符合测量精度，数学运算要符合有效数字运算规则； 拟合数据图中要有图名、坐标轴标识、原始数据散点、拟合直线或曲线并标出拟合方程和相关系数；一张图上有多组数据的要给出不同数据的标识。 在实验报告最后写出实验心得，包括实验收获、对自己本次实验情况的评价，以及对该课程实验的意见和建议。 良好的实验习惯 如：不得任意搬动仪器开关、旋转仪器旋钮和装置上的活塞；注意维护实验环境的整洁，不在实验室吃东西，不乱扔废弃物；不大声喧哗，走路脚步要轻，东西轻拿轻放；实验结束后主动打扫桌面、地面，归置仪器药品；损坏仪器要及时报告老师，并按规定赔偿；要珍惜药品、爱护仪器，树立爱护国家财产的观念；协助教师检查实验室门、窗、水、电是否关好。 胶体化学实验的安全防护 安全关系到个人身体，关系到个人生命；安全关系到实验室和国家财产的安全；安全关系到培养良好的工作作风，保证实验顺利进行。 在化学实验室里，安全是非常重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性。如何来防止这些事故的发生以及万一发生如何来急救，都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。这些内容在先行的化