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浅析文化传播视野下对外汉语教学 　　摘要：近年来随着我国经济的快速发展，在世界范围内兴起了一股汉语热，而对外汉语教学也成为中国传统文化对外传播的一个重要窗口。因而对外汉语教学并不仅仅是语言教学，更有着传播中国文化的责任，在文化视野下如何改善对外汉语教学，增强其文化传播功能对于更好的开展对外汉语教学就有着重要作用。本文阐述了在对外汉语教学中融入文化传播的重要性，并且提出了如何在文化传播视野下更好开展对外汉语教学的策略。 　　关键词：文化传播；对外汉语教学；策略 　　在当前的对外汉语教学中，主要的教学内容围绕在语音、文字、词汇、语法等基础汉语教学方面，缺乏在文化领域的延伸，因而很多学生在学习汉语的过程中只是单纯的“死记硬背”，并没有对其充分理解。因而在文化传播角度下进行开展对外汉语教学，融入更多的文化意涵，在教学活动中融入民俗、文学、历史、地理等与中国文化相关的教学内容，就有助于提高对外汉语的教学质量。 　　一、文化传播在对外汉语教学中的必要性 　　1.有助于提高学生的学习汉语的兴趣 　　中国文化历史悠久，博大精深，在国外学生眼中通常有着神秘的色彩，学习汉语的国外学生中也有着相当一部分对中国传统文化有着浓厚的兴趣，因而在对外汉语教学中融入文化意涵就能够充分激发学生的学习兴趣。对外汉语是一门语言教学课程，在语言教学中如何激发学生的学习兴趣也就是关键，如果不能让学生对于汉语学习产生足够的兴趣，就会让学生觉得学习汉语枯燥乏味。而要激发学生对于汉语学习的兴趣，利用中国文化为切入点就教会的途径。事实上，在任何一门语言教学中，文化教学都是不可缺失的一部分，文化与语言之间有着紧密的联系，正如玛琳斯诺所说：“语言是文化整体中的一部分，但是它并不是一个工具的体系，而是一套发音的风俗及精神文化的一部分。”要学习好一个国家的语言，就应当对其文化有着较好的理解，在对外汉语教学中也是如此。 　　2.有助于中国文化的传播 　　外国人学习汉语的根本目的往往不只是掌握一种语言而已，而是在掌握汉语的基础上，去深刻地理解和领会中华民族传统文化以及相应的其他自然和社会科学。在我国五千年的文明历史中，形成了璀璨的文化，这也是中华民族屹立于世界民族之林的根本，传播中国文化，特别是传统文化对于促进我国的发展就有着十分重要的意义。对外汉语教学作为传播中国文化的一个重要窗口，在中国文化传播方面有着重要的责任，因而在对外汉语教学中也应当融入更多的文化教学内容，这也有助于中国文化的传播。在对外汉语教学中，学生们并不仅仅是学习基础汉语知识，而是感受中国文化，便如在文学经典介绍方面，就能够紧密结合中国古典文化开展教学，通过这种教学方式，让学生在学习汉语的过程中也了解了一些文化内容。自我国改革开发以来，经济快速发展，获得了举世瞩目的发展成就，国外学生学习汉语的需求也随之增长，在对外汉语教学中融入文化教学内容，也能够让更多的国外学生感受中国文化的魅力，并且在国际上形成传播效应。 　　3.有助于提高教学有效性 　　当前对外汉语教学中存在的一个较为突出的问题便是，一些国外学生虽然在汉语基础知识上有了较好的掌握，但是在实际应用中依然存在着较大的问题，便如在交际用语中，经常会出现逻辑混乱的错误。造成这一问题的原因，在很大程度上就是由于国外学生并没有对中国文化形成较好的了解，汉语系统十分复杂，在不同的情境下同样的词汇内容可能有着完全不同的含义，很多国外学生在学习中对此无法较好掌握运用。例如对于一些词汇含义的理解和使用等等，由于缺乏文化内容教学，学生在学习汉语知识中困难重重，无法将汉语知识内容较好的与语言环境紧密联系起来，继而增大学生学习汉语的难度。因而在对外汉语教学中加强文化教学内容，就有助于学生更好的理解汉语知识内容，提高学生的学习效果。同时，在对外汉语教学中加入文化教学内容，也能够有效激发学生的学习兴趣，让学生感受到中国传统文化的魅力，从而能够在学习汉语知识中更加的积极主动，这对于提高对外汉语教学有效性有着重要作用。 　　二、文化传播视野下对外汉语教学开展策略 　　1.积极创新教学方法 　　首先，在文化传播视野下开展对外汉语教学应当改变传统的教学方法，打破传统教学思维，国外学生与我国学生所接受的基础教育形式有着很大不同，在学习方式和学习思维上也存在着较大的差异。因而应当在教学方法方面进行更加有效的创新，针对国外学生的具体情况采取适宜的教学方法，改变学生被动接受和“死记硬背”的学习方式。另一方面，创新教学方法还应当从文化传播角度方面进行考虑，汉语词汇量庞大，文字众多，在教学方法创新中可以选择中国文化为切入点，在这一角度下进行教学方法创新，也更易于取得效果。创新教学方法，也可以应用一些新的教学理论，如建构主义教学理论，改变传统对外汉语教学的模式，突出学生的主体性，并且利用教