《棉花姑娘用》课件PPT..ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1、棉花姑娘现在是什 么样子，请你说说看！ 2、你生病时心情怎么样？你知道棉花姑娘现在的心情吗？ 绿色圃中小学教育网 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 绿色圃中小学教育网 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我 只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 绿色圃中小学教育网 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮 我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 绿色圃中小学教育网 忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就 把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们 是谁呀？”小虫说：“我 们身上有七个斑点， 就像七颗星星，大家 都叫我们七星瓢虫。” 绿色圃中小学教育网 棉花姑娘病治好了，瞧，她现在的样子多么漂亮啊！你能说说她现在的样子吗？你知道她现在在想什么吗？ 绿色圃中小学教育网 蚜虫 空中飞 的虫子 树干上的虫子 田里的虫子 我该去哪呢？请你帮帮我吧！ 【二课时目标】 1.多种形式复检生字新词，会正确、端正地书写“帮、请、就”3个生字，并能在语境中尝试运用。能结合课文内容，用找近义词的方法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。 2. 通过情境创设,角色体验,能入情入境地朗读课文,读出恰当的语气。 3.读懂课文内容,了解不同动物消灭害虫的不同本领。 绿色圃中小学教育网 棉 花 姑 娘 绿色圃中小学教育网 我会读 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 gū niáng yá pàn zhì zhuó bān 绿色圃中小学教育网 姑娘 蚜虫 盼望 斑点 治病 啄木鸟 词语积累： 惊奇地问 高兴地说 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 可恶的蚜虫 认识事物： 棉花、啄木鸟、燕子、蚜虫、七星瓢虫 蚜虫专门吸取植物叶子里的水分和营养，是一种害虫。它虽然比芝麻还要小，危害却很大。植物要是长了蚜虫，就像我们人生病一样难受。 棉花姑娘得了什么病？都请了哪些医生来给她治病？画一画。? 棉花姑娘盼望有个医生来给她治病。 她先请______给她治病，接着请______给 她治病，然后请______给她治病，最后， ______治好了棉花姑娘的病。 2.学习第一自然段： （1）说说你知道了什么？　　　 （2）浑身长满蚜虫是一件痛苦的事，哪句话最能体现棉花姑娘当时的心情怎样？ 　　　 “盼望”你能换个词语说说吗？（希望） “盼望”比“希望”的程度更加强烈。　　　 绿色圃中小学教育网 棉花姑娘生病 了，叶子上有许多 可恶的蚜虫。她多 么盼望有医生来给 她治病啊！ 绿色圃中小学教育网 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 绿色圃中小学教育网 啄木鸟飞来了。 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！” 啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 绿色圃中小学教育网 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你 帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只 会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 绿色圃中小学教育网 　　燕子、啄木鸟和青蛙为什么眼睁睁地看着棉花姑娘生病，不帮忙啊？ 在小组里分角色读一读它们的对话。 3．身上长满蚜虫的棉花姑娘见到这些医生，是怎么向他们求救的， “请你帮我捉害虫吧！” 读读这三句同样的话，能不能读出不同的心情？ 她盼着，盼着终于把燕子盼来了。棉花姑娘对燕子说：──请你帮我捉害虫吧！ 棉花姑娘的病情加重了。她又盼啊盼，终于盼来了啄木鸟。棉花姑娘又急切地说：──请你帮我捉害虫吧！ ? 棉花姑娘的病更严重，她已经变得奄奄一息了。这时候，青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说──请你帮我捉害虫吧！ 4．了解原因： 这些医生为什么不帮棉花姑娘治病？ 读２—４自然段，画出表示原因的句子。师生分角色读对话。 练习填空： （ ）只会捉（ ）的害虫。 绿色圃中小学教育网 忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑 娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就 像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。” （4）他们到底是谁呢？让学生做七星瓢虫进行自我介绍： 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。我们特别喜欢吃蚜虫，一只七星瓢虫一天就可以吃掉一百三十多只蚜虫，我们是人类的好朋友。 （5）听了七星瓢虫的