《探究感应电流的方向》..ppt

1.内容：伸开右手，让拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直（或倾斜）从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。 3.适用范围：导体切割磁感线 * 探究感应电流的方向 电流从电流表 “－”接线柱流入 电流从电流表 “+”接线柱流入 通过线圈的 电流方向 电流表指针 偏转方向 电流流入电 流表的情况 右 偏 左 偏 顺时针 逆时针 图甲 图乙 实 验 内 容 感应电流的 磁场方向 感应电流 的方向 电流表指针 偏转方向 穿过线圈的 磁通量变化 原磁场方向 操 作 向下 向下 向上 向上 增加 增加 减少 减少 向上 向下 向上 向下 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 右偏 右偏 左偏 左偏 N S N S N S N S 感应电流的磁场和原磁场方向的关系 减少 增加 减少 增加 穿过线圈的磁通量变化 操 作 N S N S N S 相反 相同 相反 相同 N S 凡是由磁通量的增加引起的感应电流，它所激发的磁场阻碍原来磁通量的增加； 结论： 凡是由磁通量减少引起的感应电流，它所激发的磁场阻碍原来磁通量的减少。 1.内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 二、楞次定律 “阻碍” 既不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁场的磁通量，而是指感应电流的磁场阻碍原磁通量的变化(增加或减少),使它变化的速度变慢，即延缓了原磁通量的变化,而不能使原磁通量停止变化。 注意“阻碍”的含义： “阻碍”不是阻止、相反、削减。它不仅有反抗的含义，还有补偿的含义。反抗磁通量的增加，补偿磁通量的减少。 2. 楞次定律的简单表述： 增反减同 即当原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。 3.适用范围：一切电磁感应现象 4.研究对象：整个回路 (4)利用安培定则确定感应电流的方向 5.使用楞次定律的步骤 (1)明确（引起感应电流的）原磁场的方向 (2)明确穿过闭合电路的磁通量（指合磁通量）是增加还是减少 (3)根据楞次定律确定感应电流的磁场方向 [例1] [例2](课本P10页) 三、右手定则 2.作用：判断感应电流的方向与磁感线方向、导体运动方向间的关系 4.研究对象：回路中的一部分导体 左手定则和右手定则很容易混淆，为了便于区分，把两个定则简单地总结为“通电受力用左手，运动生电用右手”。“力”的最后一笔“丿”方向向左，用左手；“电”的最后一笔“乚”方向向右，用右手。 小技巧： 【例题】(双选)如图 1－3－1 所示，当磁铁运动时，流过 ) 电阻的电流是由 A 经 R 到 B，则磁铁可能是( 图 1－3－1 A．向下运动 C．向左运动 B．向上运动 D．以上都不可能 BC 解析：此题可通过逆向应用楞次定律来判定(1)由感应电流 方向 A→R→B，应用安培定则得知感应电流在螺线管内产生的 磁场方向应是从上指向下；(2)楞次定律判得螺线管内磁通量的 变化应是向下的减小或向上的增加；(3)由条形磁铁的磁感线分 布知螺线管内原磁场是向下的，故应是磁通量减小，即磁铁向 上运动或向左、向右平移，所以正确的答案是 B、C. 答案：BC 1．如图 1－3－2 所示，导线框 abcd 与导线在同一平面内， 直导线通有恒定电流 I，当线框由左向右匀速通过直导线时，线 框中感应电流的方向是( ) D 图 1－3－2 A．先 abcd，后 dcba，再 abcd B．先 abcd，后 dcba C．始终 dcba D．先 dcba，后 abcd，再 dcba 解析：熟悉通电直导线周围的磁场分布，选项 D 正确． 【例题】纸面内有 U 形金属导轨，AB 部分是直导线，如 图 1－3－3 所示．虚线范围内有向纸里的均匀磁场，AB 右侧有 圆线圈 C，为了使 C 中产生顺时针方向的感应电流，贴着导轨 ) 图 1－3－3 的金属棒 MN 在磁场里的运动情况是( A．向右匀速运动 B．向左匀速运动 C．向右加速运动 D．向右减速运动 解析：当金属棒MN 在磁场里向右运动时，根据右手定则 可以得到，导线AB 中有向下的电流流过，根据安