届高考一轮生物复习课件(人教版)：第节细胞中的元素和化合物细胞中无机物..pptVIP

【解析】选C。C项中随着新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干，水分不断减少，无机盐相对含量逐渐增多，因此C项是错误的。A、D项正确，随着年龄增加，新陈代谢减慢，自由水与结合水比值下降。B项中自由水与结合水比值增加，会导致细胞呼吸速率加快。 【互动探究】 (1)若横坐标代表温度，适当提高温度后，细胞中自由水与结合水比值的变化，可用哪条曲线来表示？ 提示：曲线②。 分析：温度升高，伴随着代谢不断增强，自由水与结合水比值会增大，到一定时期，曲线会趋于平衡，因此符合的是②。 (2)动物进入休眠期，细胞中自由水与结合水比值可用图中哪条曲线来表示？ 提示：曲线①。 分析：动物进入休眠期，代谢缓慢，细胞中自由水与结合水比值下降，可用图中曲线①表示。 【变式备选】关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的 是( ) A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水 B.某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分 C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水 D.自由水与结合水的比值随生物个体代谢的强弱而变化 【解析】选B。B项中纤维素的组成元素是C、H、O，没有无机盐，因此是错误的。A、C、D三项是正确的：A项正确反映自由水的功能之一；C项生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞吸水或失水；D项也是正确反映代谢与自由水与结合水比值的关系。 探究实验的步骤完善 ——无机盐的作用特点 【案例】科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。 (1)实验目的：______________________________________ ___________________________________________________。 材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO42-对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。 (2)实验步骤： ①将240株番茄幼苗平均分成______组并编号； ②在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，___________ ___________________________________________________； ③继续培养至果实成熟，____________________________。 ④绘制实验结果曲线图(如上图)。 (3)实验分析与结论： ①结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是________________ __________________________________。 ②根据该实验的结果分析科学施肥的理由：_______________ ___________________________________________________。 【命题人透析】 (1)准确、规范“实验目的”: 实验目的的获取需依据提示信息，从题意给予的信息可以看出，本实验研究的是“锌肥的施用量与番茄的果实产量的关系”，所要研究的内容是“未知属性”，实验目的应该定位在“探究”上；从曲线图给予的信息可以看出“不同硫酸锌溶液浓度下，番茄果实产量不同”；因此本实验的实验目的就是“探究锌肥施用量对番茄产量的影响”。或根据坐标图提出另外的实验目的。 (2)确定分组的数量及实验设计的原则: ①明确分组依据，进行合理分组: 题中曲线图横坐标中不同硫酸锌溶液浓度的数量是分组的依据。曲线图中给出了7种不同浓度的硫酸锌溶液，再考虑要设计对照实验，因此要把240株番茄幼苗平均分成8组。 ②紧扣实验设计的原则: 根据平行重复原则，将240株番茄幼苗平均分成8组并编号；根据等量原则、对照原则，“实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水”。 【标准答案】 (1)探究锌肥施用量对番茄产量的影响(探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围) (2)①8 ②实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水 ③称量每组番茄所结果实的重量 (3)①12 mg/L～16 mg/L ②锌肥施用量超过最佳范围(12 mg/L～16 mg/L)时果实产量下降，且造成浪费 【阅卷人点评】 得分要点 (2)必须体现“实验组、适量、等体积、不同浓度”、“对照组喷洒等量的蒸馏水”。 (3)②必须体现“超过最佳范围”、“产量下降”。 失分案例 (1)错答为“验证锌肥浓度与果实产量之间的关系”。 (2)①错答成“7”组。 ②错答成“喷洒适量的不同浓度的硫酸锌溶液”；“实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组不做处理”等。 ③错答成“统计每组番茄所结果实的数量”。 (3)①错答成“