哲学必背知识点..pptVIP

哲学必背知识点 第二单元 探索世界和追求真理 （唯物论、认识论） 第三单元 思想方法与创新意识（辩证法） * 第四课 探索世界的本质 1、世界的物质性知识 （1）世界是物质的。自然界是客观的，人类社会的产生、存在发展及其构成要素也具有客观性。人的意识一开始就是社会的产物。世界的真正统一性就在于它的物质性。 （2）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在. 2、认识运动，把握规律相关知识 （1）运动是物质固有的根本属性.第一，物质是运动的。第二，运动是物质的运动。 （2）物质世界是绝对运动与相对静止的统一。第一，运动是绝对的、无条件的和永恒的。第二，静止是相对的、有条件的和暂时的。 （3）运动是有规律的。①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。③ 规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维的运动，都遵循其固有的规律。 ④规律的客观性和普遍性要求我们，第一，必须尊重规律，按照客观规律办事。违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 第二，人可以充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 第五课 把握思维的奥妙 1、意识的本质 （1）意识是物质世界长期发展的产物。（2）意识是人脑的机能。（3）意识是客观存在的反映。 2、意识的作用 （1）人能够能动地认识世界。①人认识世界具有目的性。②人认识世界具有自觉选择性和主动创造性。③ 人能够揭示事物的本质和规律，解开自然之谜和社会历史之谜。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 （2）人能够能动地改造世界。①人们在意识的指导下能动地改造世界，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉。 ③意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。 3．一切从实际出发，实事求是 ⑴ 一切从实际出发，实事求是，指我们做事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。 ⑵ 一切从实际出发，实事求是要求我们：第一，发挥主观能动性。用科学的理论武装头脑，解放思想，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 第二，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 第三，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，无所作为的思想。 第六课 求索真理的历程 一、人的认识从何而来 1．⑴实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。⑵ 实践具有客观物质性。⑶ 实践具有主观能动性。⑷ 实践具有社会历史性。 2．实践是认识的基础 ⑴ 实践是认识的来源。⑵ 实践是认识发展的动力。⑶ 实践是检验认识的真理性的唯一标准。⑷ 实践是认识的目的和归宿。 二、在实践中追求和发展真理。 1．真理是客观的。真理面前人人平等。 2．真理是具体的有条件的、 真理是具体的。⑶ 真理和谬误往往是相伴而行的。 3．追求真理是一个过程。⑴ 认识具有反复性。⑵ 认识具有无限性。⑶ 真理不断地向前发展。 第七课 唯物辩证法的联系观 1.联系的普遍性： （1）联系具有普遍性。 （2）联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （3）要用联系的观点看问题。 2．联系的客观性 ⑴ 联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）①联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3．联系的多样性 ⑴ 联系具有多样性 （2）要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 二、用联系的观点看问题 1．坚持整体与部分的统一 ⑴ 整体与部分地位、作用、功能不同。第一，整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段。第二，整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，服从和服务于整体。 ⑵ 整体与部分密切联系。第一，整体由部分构成。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。第二，部分是整体中的部分。整体的功能状态及其变化会影响到部分。 ⑶ 整体与部分的统一要求我们：第一，我们应当树立全局观念，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的效果。第二，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 2.掌握系统优化方法的要求 ①着眼于事物的整体性； ②遵循系统内部结构的有序性； ③注重系统内部结