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2004年高考备考研讨会 英 语 科 讲 座 稿 北京钢铁学院附中 张铁城 ? 一、2004年“考试说明”要点不变：基本“指导思想：稳定中，求发展”。 （1） 向国外先进外语教学寻求发展：只考查语言能力。不考查语言知识。 （2） 考虑我国外语教学的现状：还要以考查知识为辅，以求稳定。 （3） 要求考查实际情景中的交际能力以及相关能力，逐步加大力度。 （4） 现实局限：只考听、读、写以及“语言知识”四部分，暂时不考“口试”。 （5） 听力理解部分：“该项语言技能的重要性日益明显。” （6） “语言知识”部分：“单项填空”“强调应用”，其“情境理解和语言运用的味道浓 厚”。 “完形填空”“是综合性题型，既考查词汇知识，也考查阅读理解能力。” （7） “阅读理解”“在试卷中占比重较大”。 （8） “短文改错”题，既考查知识又考查阅读能力，没有整体理解便不能完成。 （9） “书面表达”题，测试在“特定情景中，按特定要求”的表达能力。 二、 004年高考复习的基本方法 1.英语备考须知 例一：All the larky toapes frabjously breadled into a paraful groal. 例二： 路透社讯：2003年7月9日在意大利北部城市帕多瓦举行第七届世界机器人足球锦标赛，图为赛前球员们站在足球面前各就各位。（Team of robots positioned in front of the ball prior to the start of their match during the Seventh Soccer World Championship for Robots in Padua, northern Italy, on July 9. REUTERS ）从以上的两个例子可以看到，英语的三项语法基本要素。 （1）三项语法基本要素： 其一，英语与汉语的“词序”word order或“语序”不一样； 其二，汉语没有英语那样的“结构词”structural words，如：介词、连词、代词、关系代（副）词、情态（助）动词、冠词、常用副词等等“小词”或虚词。 它们仅占英语词汇总量的1%以下，但是在语篇（文章，书刊、对话）中却占全部词数的50%左右。 其三，汉语没有英语那样的“词形变化和构词法”（inflexion and word building）。 词形变化包括：名、代词性、数、格以及动词变位、时态和形、副词比较级、最高级等等。构词法有三种: compounding（composition）合成,conversion转换 and derivation派生。 （2）七百至一千个基本词汇：掌握700-1,000个单词，便能够听懂、读懂75%---80.5%的英语。※加大复现率※ 包括：结构词，常用动词（包括特殊变化的约90多个动词） 、名词 、形容词。 2. 英语备考活动模式---“交际法模式”之九要素：CLOUD FREE 其含义简述如下： （1）内容（Content）：要重点关注语篇内容，不仅关注其形式（即：语法，词汇，语音）。更要关注“交际话题”，以“报刊杂志原汁原味原文”语料为教材；“英语学习”，“英语文摘”，“参考消息：周一版”，“简易对照阅读文学”，“21st century”等等都是“高考备考主力材料”。也可使用一套“托福试题”。 （2）学生（Learner）：学生自主学习，以“英英辞典”为师，培养学生的学习策略、方法与情感态度。介绍三本“英英辞典”: （“交际法模式”详见：“中国教育报”2003年3月12日及4月9日） 1、ALD: OXFORD ADVANCED LEARNER’S DICTIONARY / 牛津高阶英汉双解词典 2、LONGMAN: LONGMAN DICTIONARY OF CONTEMPORARY ENGLISH / 朗文双解词典 3、LONGMAN（百科全书类）: LONGMAN MODERN ENGLISH DICTIONARY （3）口语（Oracy）：永远坚持听说领先，以“口语”为中心，带动听说读写，以“口试模式”全面备考。 （4）使用（Usage）：坚持“综合使用英语”。时时处处以学过的英语为工具，经常参与交际交流。 （5）语篇 （Discourse）：无论水平高低，均以语篇为备考单位，切忌背诵“英汉对照单词表”。以近12年（1992-2003）的高考试题语篇为备考精读材料。阅读聆听“全国公共英语等级考试2、3级”教材。 （6）流利（Fluency）：“取法于上，仅得其中。取法于中，故为其下。”口笔语要高标准，做到流利流畅。