7.1.1有序数对课件.pptVIP

学习目标 1.理解有序数对的意义。 2.能用有序数对表示实际生活物体的位置。 二、自主探究： 1. 怎样确定教室里座位的位置？排数和列数的先后顺序对位置有影响吗？如何用有序数对表示某同学座位的位置？ 2.你能举例在生活中用有序数对表示位置的例 子吗？ 3.在电影院内如何找到电影票上指定的位置？ 有序数对： * * * 主讲人：黄安香 一、情景引入 假设我们约定“列数在前，排数在后”， “请以下座位的同学放学后参加学雷锋做好事活动： （1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6）.” （1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。 （2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？ （1，5） （2，4） （4，2） （3，3） （5，6） 我们把这种有顺序的两个 数 a与b组成的数对，叫做 有序数对。记做（ a， b） 1、“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的 ●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置， 如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置， 那么你能用同样的方式表示出图 中“怪兽”经过的其他几个位置吗？ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 排 列 三 尝 试 应 用 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 (1,2) (1,1) (3,2) (3,3) (4,3) (4,5) (5,5) (5,4) (7,4) (7,3) (8,3) 排 列 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A B C D E F G Ａ点是 （０，０） Ｂ点是 （２，１） 　2、（1)图中五角星五个顶点的位置如何表示？ Ｃ点是 （　，　　） Ｄ点是 （　，　） Ｅ点是 （　，　） Ｆ点是 （　　，　） Ｇ点是 （　　，　） ７ １０ ３ ７ ４ １０ ２ １１ ７ ２ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 （２）图中五枚黑棋子的位置如何表示？ A B C D E F G Ｃ点是 （　，　　） Ｄ点是 （　，　　） Ｅ点是 （　，　　） Ｆ点是 （　　，　） Ｇ点是 （　　，　） ９ １０ ４ ５ ５ １ １１ １ １３ ７ （３）图中（６，１），（１０，８）位置上 　　　分别是什么物体？ 士 楚河 汉界 士 兵 兵 相 帅 车 马 将 炮 士 象 马 车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 8 7 6 5 4 3 2 3.如图 (1) 用适当的方式表示“将”和“帅”的位置 (2)在图上标出“马3进4”(即第3列的马前 进到第4列)后的位置 (1)“将”的位置可表示 为(5,2),“帅”的位置 表示为(5,10) (2)马应该到(4,8)的 位置 本节课你有什么收获？ １．有序数对的概念． ２．有序数对记作（a,b）． ３．有序数对可以表示平面内物体的位置．